Günümüz koşullarında Covid 19 pandemisi ile birlikte öğrenci öğretmenler ve aileler eğitim bünyesinde uzaktan eğitim ado altında çok farklı bir olgu ile karşılaştılar. İnternet tabanlı eğitim, öğrencilerin net ortamında daha fazla zaman geçirmesine neden olduğu için İnternet bağımlılığı arttı.Bu süreçten en çok etkilenen yaş grupları çocuklar ve ergenlerdir. Çocuklar, özellikle de ergen bireyler cep telefonu, tabletlerinle daha fazla zaman geçirmişler, ve akademik olarak da olumsuz olarak etkilenmişlerdir. Dahası çocuk ve ergen bireylerde dijital oyun bağımlılığı daha çok artmış yaşıtları ile sosyal hayatlarında iletişim kuramadıkları için asosyal olma eğilimne girmişlerdir. Öğretmenlerin çoğu pandemi sürecinde hazırlıksız oldukları için dijital araçlar bağlamında çaresiz kalmışlardır. Bu olumsuzluklar on-line eğitimde kurumlarımızın ve öğretmenlerimizin kendilerini geliştirmesi ve dijital araçları daha çokve etkin çalışmalar yapılabilmesi için ulusötesi çalışmalarla mümkün olabilir