O projektu
Očaranost biljkama
OPIS:
Dvogodišnjim projektom Očaranost biljkamapovezat će se na zanimljiv i kreativan način kurikuli povijesnih i prirodnih sadržaja. Od prapovijesnih vremena, drevni narodi su primjenjivali biljke prvo u prehrambenoj, a potom u iscjeliteljskoj ulozi.
Smatra se da su Sumerani prvi narod u povijesti koji su sistematično proučavali i pisali recepte na glinenim pločicama prvim pismom u povijesti- klinastim pismom.
U mitologijama naroda Prvih pisama, sva velika božanstva imali su svoje zaštitne biljke koje su predstavljale njihovu snagu i moć. Prvo božanstva, a potom i vladari, kraljevi, faraoni…Nemoguće je zamisliti srednjovjekovnu povijest bez kraljevskog ljiljana, ratove crvene i bijele ruže, đurđice ili tulipana čiju snagu i moć su već uvidjeli narodi drevnog Orjenta, a čiju ljepotu je najviše istaknula Nizozemska koja je postala njen simbol i zaštitni znak.
Očaranost biljkama traje tisućljećima od prvih oslikanih prapovijesnih pećina gdje su prvi ljudi od biljaka dobivali potrebne boje za oslikavanje pa sve do današnjih dana kada nas mirisi lavande, smilja, ružmarina; opuštaju i uvode u neke nove svjetove…
U projektu Očaranost biljkama sudjelovati će 46 učenika šestih razreda i 32 učenika sedmih razreda OŠ Pušća, a projektu će se pridružiti OŠ Antuna Mihanovića Petrovsko s 30 učenika šestih i sedmih razreda. Učenici će sudjelovati u ukupno 8 radionica i to u četiri s povijesnim temama, četiri u prirodnim temama vezano uz biljke kroz povijest. U projekt će se uključiti i dvije škole iz inozemstva.
CILJEVI:
Jedan od glavnih ciljeva ovog projekta je povezivanje nastavnih sadržaja Povijesti i Prirode/ Biologije. Od pojave hommo sapiensa na Zemlji i njegovog opstanka ključno u njegovom opstanku bilo je življenje u skladu s prirodom. Čovjek se morao prilagoditi prirodi kako bi preživio. Osim što su omogućile preživljavanje stanovnika Civilizacijama prvih pisama uz tokove velikih rijeka, biljke su zaslužne i za ljudsko zdravlje. Ovim projektom ćemo bolje upoznati značaj biljaka kroz povijest. Prirodna i društvena baština naroda poslužiti će boljem razumijevanju velikih povijesnih razdoblja i prapovijesti. Učenici će surađivati tijekom cijelog projekta, osmisliti će svoj način prikazivanja i upotrebe biljaka. Projektnim modelom u nastavi Povijesti i Prirode/Biologije učenici će se moći kreativno izraziti kroz proceduralno znanje koje ćemo vrednovati tijekom cijelog projekta. Učenici će vježbati međusobnu komunikaciju naučiti se toleranciji koju moramo primjenjivati jedni prema drugima. Tijekom projekta prakticirati će se i grupni rad i vodit će se međukulturni dijalog među djecom iste škole ali i među vršnjacima iz drugih škola. Tijekom projekta koristiti će se ICT- a kao strategije istraživanja informacija, rješavanje zadataka, dijeljenje informacija kao alat za komunikaciju za učitelje i učenike.
RADNI POSTUPAK:
Izrada avatara i opis svojih osobina je početna aktivnost učenika u ovom projektu. Učenici će se na taj način predstaviti sebe na TwinSpaceu. Na isti način će se predstaviti i partnerske škole. Međusobno ćemo razmjenjivati informacije mjesta/ gradova iz kojih dolazimo te ćemo na taj način i geografski bolje upoznati područja partnerskih škola. Sudionici svake škole izraditi će svoje kvizove u Wordwall-u o svom razredu, svojoj školi i mjestu, a učenici iz ostalih škola rješavati će njihove kvizove. Svaka škola će predstaviti logotip projekta, a u konačnici će svi sudionici putem glasanja izabrati pobjednički. Učenici sudionici projekta komunicirati će tijekom cijelog projekta putem TwinSpacea, a izrađivati ćemo digitalne čestitke i poruke podrške jedni drugima. Učenici će tijekom projekta izrađivati hebrarije, sakupljati organski materijal za izradu povijesnih i prapovijesnih slika, izrađivati brošure, deplijane, prezentacije, kvizove i rješavati će evaluacijske listiće tijekom svih radionica. U radionicama učenici će se upoznati s ljekovitim biljkama, začinskim biljkama, drvećem čijim listovima ćemo izrađivati slike kroz povijest. Učiti će o ljekovitim svojstvima biljaka već od doba neandertalaca pa do suvremenih dana. Naučiti će izrađivati mirisne buketiće, male aranžmane i broševe kojima ćemo povezati velika povijesna razdoblja. Na kraju projekta ćemo u suradnji s muzejom Matija Skurjeni u Zaprešiću izložiti svoje radove te se na taj način uključiti u proces cjeloživotnog učenja.
OČEKIVANI REZULTATI:
Svi materijali koje ćemo izrađivati tijekom ovog projekta bit će dostupni za korištenje na mrežnim stranicama. Ovaj projekt je nastavak na prethodna znanja koja smo stekli proučavajući velika povijesna razdoblja – Prapovijest i Stari vijek. Učenici će temeljem tih znanja moći osmisliti povijesne slike i povezati biljke koje nas okružuju u iste cjeline.
Organizirati ćemo školsku izložbu za ostale učenike, roditelje i djelatnike te izložbu Povijesnih razdoblja u muzeju Matija Skurjeni u Zaprešiću. Povezati ćemo se i s Botaničkim vrtom u Zagrebu kojima ćemo prezentirati svoje radove – 18. svibnja; kada je međunarodni dan – Očaranosti biljkama. Sve materijale ćemo objaviti na TwinSpaceu, web stranici škole i Padletu. Učenici će proširiti proceduralna znanja, upoznati nove prijatelje, uočiti poveznicu društvenih i prirodnih znanosti te steći kompetencije za cjeloživotno učenje. Projekt će svakako donijeti popularizaciji oba predmeta te povezivanju i koherentnosti svih škola sudionika.
Projektom- Očaranost biljkama, pobliže ćemo upoznati biljke našeg zavičaja, svojim rukama stvoriti djela na način kako su to nekada ljudi tijekom prapovijesti i povijesti radili. Proširiti svoje spoznaje o špiljskom slikarstvu gdje su prvi radovi kreativnog izražavanja ljudi koji su od najranijih dana živjeli u skladu s prirodom i za koje je veliki Pablo Picasso davno rekao: Današnji čovjek nije izumio ništa, sve je već bilo poznato u prapovijesti…