PROYECTO EN ESPAÑOL Vamos a crear un juego de cartas de las 7 familias con alumnos de varios países europeos. El objetivo de este proyecto es desarrollar las habilidades sociales y comunicativas de nuestros alumnos, pero también trabajar un poco el desarrollo personal, para mejorar el autoconocimiento y la autoestima. Creemos que nuestros alumnos tienen poca confianza en sus capacidades, y la confianza es esencial para comunicarse en una lengua extranjera, ¿no es así? Queremos motivar a nuestros alumnos con un tema que les inspire: los adolescentes famosos. El proyecto se compone de tres partes: PRIMERA PARTE "Los adolescentes tienen talento", en la que los alumnos presentarán sus propias habilidades e intereses (deporte, música, series de televisión, k-pop, cultura general, etc.). Para ello, tendrán que crear una portada de revista en Canva e imaginar que son entrevistados por una periodista como si fueran famosos del mundo del cine, la música o el deporte. SEGUNDA PARTE "Adolescentes que cambiaron el mundo", en la que los alumnos buscarán información biográfica sobre adolescentes famosos: héroes históricos, escritores, artistas, campeones deportivos, jóvenes genios y mujeres famosas... Tendrán que encontrar una anécdota relacionada con la adolescencia del personaje estudiado. Esta anécdota permitirá determinar el talento precoz de ese personaje, lo que nos explicará su celebridad actual. Después, los alumnos deberán crear un juego de 42 cartas de las 7 familias en colaboración con otras escuelas europeas. Los alumnos aprenderán a diseñar estas cartas utilizando PowerPoint y las ilustrarán con imágenes generadas por Inteligencia Artificial. Esto resolverá problemas de derechos de autor y ayudará a mejorar el aspecto estético del juego. Nos parece importante cuidar este aspecto para que los alumnos estén orgullosos de su trabajo. La idea es imprimir las cartas de manera profesional y que los alumnos se lleven de recuerdo una baraja a su casa. TERCERA PARTE "Los adolescentes sueñan con un futuro mejor": los alumnos podrán elegir entre crear un póster o una cápsula del tiempo personalizada. Tendrán que explicar cómo sus propios talentos personales pueden mejorar el mundo en que vivimos (nuestro futuro colectivo) y también tendrán que escribir un mensaje inspirador dirigido a su yo futuro (su futuro individual).