European School Education Platform on avanud uue teadustööle pühendatud jaotise. Üks selle eesmärke on innustada ja tutvustada õpetajatest teadustöö tegijate, karjääri alustavate teadlaste ja õpetajahariduse omandajate läbiviidavaid uuringuid.

Itaalia koolisüsteem püüab kodanikuhariduse õppekavu põhjalikult uuendada. Just eri ainevaldkondade õpetajad saavad pakkuda oma õpilastele tõhusaid ja kaasahaaravaid kodanikuõpetuse tunde.

Selle uuringu eesmärk oli vaadelda, milline roll on eTwinningul Armeenias inglise keele võõrkeelena (IKVK) õpetamises ja õpilaste õppimistavades 21. sajandi oskuste valguses.

Selles artiklis tutvustatakse tegevusuuringut selle kohta, kuidas kujutav kunst võib edendada inglise keele võõrkeelena (IKVK) õppimist Kreeka alghariduses, milline õpetamisviis toetab õpilaste kaasamist ja osalemist IKVK tundides ning kuidas täiendab visuaalkunsti lõimimine õpetamistavasid.

Selle uuringu eesmärk on analüüsida digitaalsete muutuste tajumist pandeemiajärgses hariduses Lõuna-Hispaania koolides. Selleks keskendutakse uuringus digipöörde kooliprogrammi (#TDE) rakendamisega seotud küsimustele. Uuring keskendub õpilastele, õpetajatele, kooli juhtkondadele, peredele ja teistele sidusrühmadele 12 koolis alates lasteaiast kuni põhi- ja keskastmeni.

STEAM (teadus, tehnoloogia, inseneeria, kunstid ja matemaatika) on üha populaarsem valdkondadevaheline lähenemisviis õppimisele, mille käigus õpilasest saab teadmiste looja, mitte üksnes taastootja. Kuna sellel haridusmudelil puudub aga põhjalikult kirjeldatud metoodiline raamistik, võib õpetajatel, eriti neil, kellel on vähem kogemusi, selle rakendamisel raskusi tekkida.