The project is based on both tangible and intangible cultural heritage. It is about festivals, ceromonies, natural beauties, landmarks, historical places, education systems etc.

Her öğrenci matematikle iç içedir.Her çocuk özeldir.Her çocuk dünya yı farklı algılar.Matematiği de farklı algılar.Önemli olan onun gözünden dünyayı görebilmektir. Çocuk ,matematiği her an, istese de...