Yapay zekânın sınıf ortamında etkili bir şekilde kullanılmasında öğretmenlerin merkezi bir rol alması gerekmektedir. Yapay zekâ araçlarının ne zaman ve nasıl kullanılacağının belirleyicisi öğretmenler olmalıdır. Yapay zekâ araçları ve bu araçların sağladığı veriler neticesinde elde edilen sonuçlar, öğretmenlere çeşitli kaynakların en iyi şekilde nasıl kullanılacağına karar vermeleri konusunda yardımcı olacaktır. Yapay zekâ tabanlı araçların gün geçtikçe etkisinin artırması, öğretmenin de sınıf içerisindeki rolünün değişime uğrayacağının bir göstergesidir. Bu uygulamaların sınıf içine girmesiyle öğretmenlerden farklı beceriler beklenmeye başlanmıştır. Yapay Zekânın eğitim alanında bütün sorunların çözümü olarak görülmesi yanlış bir algı olduğunu düşünsek de asıl amacımız yapay zekânın eğitime yaptığı veya yapabileceği katkıyı sunmaktır. İlköğretimde görevli öğretmen, öğrenci ve veliler ile bu proje kapsamında yapay zekâ konusunu üç başlıkta ele almayı amaçlıyoruz: 1-Yapay Zekâ Nedir? ve Eğitime ne şekilde katkı sağlayabileceği? 2-Yapay zekâ ile eğitim ortamını nasıl zenginleştirebiliriz? Nasıl geliştirebiliriz? 3-Eğitim ortamında kullanılan veya kullanılabilen Yapay Zekâ uygulamaları nelerdir? 4- Ebeveynlerin gelişen teknolojiler karşısında ilgi ve tutumlarının artırılmasına yönelik Atölye Çalışmaları. 5- Öğretmenlere Yönelik Uygulamalı Yapay Zekâ Eğitim Teknolojileri Eğitimi