OŠ Nikola Tesla, Rijeka; Ivana Smolčić Padjen

Created by Ivana Smolčić Padjen

Last updated by Ivana Smolčić Padjen 10 months 2 weeks ago

LEKTIRA BEZ PAPIRA 3

U projektu sudjeluju učenici 5. a razreda OŠ Nikola Tesla iz Rijeke.

Projekt je uvršten u kurikulum.

http://os-ntesla-ri.skole.hr/upload/os-ntesla-ri/images/static3/1657/attachment/Skolski_kurikulum_2023._-_2024..pdf

Projektnim partnerima predstavili smo se na poveznici:

https://padlet.com/lipicmarina/lektira-bez-papira-3-hfjjy113p49sgbdc

Naš je logo:

SUDIONICI:

5. a

SUGLASNOSTI ZA SUDJELOVANJE U PROJEKTU

- obrazac privole:

SIGURNOST NA INTERNETU

U području zaštite podataka prikupljene su suglasnosti za roditelja sudjelovanje učenika u projektu te suglasnosti za objave rezultata aktivnosti na školskoj mrežnoj stranici i FB škole.

Na satovima razredne zajednice i informatike dodatna se pozornost posvetila zaštiti podataka i autorskih prava. Na satu razrednog odjela učenici su gledali film na poveznici i razgovarali o njemu:

https://www.medijskapismenost.hr/tko-se-to-sali-s-mojim-podacima-pogledajte-ovaj-film-i-zastitite-svoju-privatnost/

Proveli radionicu o sigurnosti na internetu prema predlošku na poveznici: https://www.medijskapismenost.hr/kratki-film-i-priprema-za-radionicu-o-sigurnosti-na-internetu/

Rješavali smo nastavne listiće:

1. aktivnost: Izrada štapne lutke i monolog glavnog lika

Aleksandar Sergejevič Puškin, Bajka o ribaru i ribici

Zadatak: Pročitaj djelo. Izradi lutku jednoga lika po želji. Pripremi govor odabranog lika (treba govoriti kao da si ti odabrani lik, npr. "Ja sam zlatna ribica."). Govor treba trajati 1 min. Mjerit će se vrijeme. Nije dozvoljeno čitati. Potrebno je govoriti jasno, glasno i izražajno.

Upute za pripremu govora:

predstavi svoj lik
reci osnovne podatke o liku (gdje živi, što radi)
izdvoji glavne osobine lika
oblikuj poruku svoga lika.

Evaluacija aktivnosti:

- evaluacijski listić:

2. aktivnost: Ilustracije motiva iz lirike

Pjesme, Grigor Vitez

Upute:

1. zadatak:

Točno i uredno prepiši pjesmu. Ilustriraj je likovnom tehnikom po želji.

Zbirka učeničkih radova:

https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/ivana_smolcic-padjen_skole_hr/ESgoduRM0RlCp7zMCnuoO4sBxU4ynoFvLUPn2TIpu5QEQw?e=kT9pX5

2. zadatak: Digitalna ilustracija motiva

Odaberi jedan motiv iz bilo koje pjesme. Snimi odgovarajuću fotografiju pomoću mobilnog uređaja. Fotografija mora biti tvoja, a ne preuzeta s interneta. Na fotografiji napiši jedan ili dva stiha koji sadrže motiv.

Fotografiju postavi na poveznicu (klikni na poveznicu, a zatim na znak + u donjem desnom uglu):

https://padlet.com/ivanasmolcicpadjen/grigor-vitez-pjesme-x0jvyr9e5yav3qob

3. aktivnost: Ilustrirani dnevnik čitanja

Strah u Ulici lipa, Milivoj Matošec

Upute:

Upotrijebi bijeli A4 papir i presavij ga, uveži i izradi knjižicu.

Piši na desnoj, a ilustriraj na lijevoj strani.

-naslovnica: Napiši ime i prezime pisca, naslov djela i svoje ime. Ilustriraj naslovnicu po želji

- 1. stranica treba sadržati odgovore na pitanja i pripadajuće ilustracije:

Kada sam počeo/počela čitati knjigu?

Što volim raditi dok čitam?

Što me ometa dok čitam?

- 2. stranica treba sadržati tvoje skice ili crteže nastale tijekom čitanja

- 3. stranica namijenjena je navodima iz djela. Piši navodnike i napiši broj stranice s koje je navod prepisan.

- 4. stranica: Rečenicama napiši kritike djela. Obrazloži svoj stav.

- 5. stranica: Izradi "mrlje" u različitim bojama i napiši u njih osnovne podatke o likovima koji će ti pomoći u razgovoru o djelu.

- 6. stranica: književno-glazbeni kutak - Preporuči glazbu uz čitanje. Napiši naslov/naslove glazbenog djela i ime autora.

4. aktivnost: Zadatak po izboru učenika

Književno djelo po izboru učenika

- primjer 1: Blizanke, E. Kastner - Izrada slikovnice - namijenjena učenicima s poteškoćama

- primjer 2: Dnevnik Pauline P., Sanja Polak - Pizza lektira

- primjer 3: Divlji konj, Božidar Prosenjak - kaligram

5. aktivnost: Izrada društvene igre

Koko u Parizu, Ivan Kušan

Upute:

Možete raditi samostalno, u paru ili u grupi.Nakon što pročitate djelo, izradite društvenu igru (po uzoru na Čovječe, ne ljuti se, memori, šah i dr.).Svaka društvena igra mora imati jasna pravila. Ako pravila nisu vidljiva, potrebno ih je napisati na igri ili uz igru.Sve što je napisano treba biti pravopisno i gramatički točno i uredno. Zadatci se trebaju odnositi na pročitano djelo. Posvetite pozornost urednosti društvene igre. Na satu lektire najprije ćemo razgovarati o pročitanom djelu. Zatim ćete društvenu igru predstavit pred razredom, a nakon toga ćete se izmjenjivati u skupinama i igrati igre.

- evaluacija projektne aktivnosti Izrada društvene igre

Evaluacija je provedena s pomoću "semafora", gdje zelena boja znači da se učenicima projektna aktivnost svidjela i da "idu dalje", tj. nastavljaju s projektnim aktivnostima, a crvenu poleđinu semafora učenici su trebali okrenuti ako im se aktivnost nije svidjela.

6. aktivnost: Dramatizacija ulomka

Sempé/Goscinny, Nikica

Upute:

Radit ćete u skupinama.

Odaberite najzanimljiviji dio knjige i dramatizirajte ga, tj. odglumite.

Možete se maskirati u lik koji ćete glumiti ili izraditi lutku odabranog lika.

Vaše govorenje treba biti jasno i glasno. Tekst govorite svojim riječima. (NE učiti napamet!)

Vrijeme nije zadano.

Na satu lektire najprije ćemo razgovarati o pročitanom djelu.

Na ocjenu utječe vaše sudjelovanje u razgovoru, odgovori na pitanja i pripremljenost dramatizacije.

- evaluacija projektne aktivnosti Dramatizacija ulomka

7. aktivnost: Dramatizacija ulomka

Roald Dahl, Charlie i tvornica čokolade

Upute:

8. aktivnost: Prozor u likove

Ferenc Molnar, Junaci Pavlove ulice

Upute:

Izradi prozor u likove. Odaberi jedan lik iz djela. Preklopi papir kao na fotografiji u privitku. Nacrtaj odabrani lik na naslovnici. Na naslovnici treba biti ime pisca i naslov djela. Unutrašnju stranu podijeli na dva dijela. Lijevi dio neka bude u nekoj svijetloj, a desni dio u tamnoj boji.

Lijevo napiši rečenice iz djela kojima ćeš potvrditi dobre osobine lika, a desno (na tamnijoj strani) ispiši rečenice kojima ćeš potkrijepiti loše osobine lika. Rad treba biti uredan. Rečenice trebaju biti točno prepisane.

Avatar glavnih likova

9. aktivnost: videokonferencija

Videokonferenciju su održali projektni partneri - 5. razred OŠ Nikola Tesla, Rijeka i osmi razred OŠ Ivana Gorana Kovačića, Vrbovsko, s učiteljicom Manuelom Valenčić. Učenici su se upoznali, predstavili svoje škole, jedni drugima pokazali svoje dosadašnje radove u projektu i dogovorili buduće suradničke aktivnosti. Naši su Teslići projektnim partnerima pokazali svoje kaligrame, akrostihe, štapne lutke, dnevnike čitanja, slikovnicu i način na koji koriste informacijsko-komunikacijsku tehnologiju.

Evaluacija svih projektnih aktivnosti

Poveznica na evaluaciju:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScH5cEhXSw57750yWoViWXSXoZ4AhmwxUks9AhI2I_CrOD2iA/viewform?usp=sharing

Rezultati evaluacije:

Analiza evaluacije:

U evaluaciji su sudjelovali svi učenici uključeni u projekt (12 učenika).

Na pitanje s višestrukim odgovorima koji se odnose na zadovoljstvo sudjelovanja u projektu, 83,3 % učenika izjavljuje da im se svidjelo sudjelovati u projektu, a 16,7 % (2 učenika) opredijelilo se za odgovor: Djelomično mi se svidjelo. Nitko nije odabrao odgovor: "Nije mi se svidjelo."

Devetero učenika ili 75 % svoju je aktivnost u projektu ocijenilo ocjenom odličan (5), a troje učenika ili 25 % ocjenom vrlo dobar (4). Nitko nije odabrao ponuđene ocjene: "1", "2" i "3".

Svih 12 učenika ili 100 % željelo bi ponovno sudjelovati u ovakvom projektu.

IKT U PROJEKTU:

- Collage Maker (za izradu loga)

poveznica: https://www.fotor.com/features/collage

- PowerPoint (aktivnost: Ilustracije pjesama / vizualizacija)

poveznica: https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/ivana_smolcic-padjen_skole_hr/ESgoduRM0RlCp7zMCnuoO4sBxU4ynoFvLUPn2TIpu5QEQw?e=kT9pX5

- Padlet (aktivnost: Digitalna ilustracija motiva)

https://padlet.com/ivanasmolcicpadjen/grigor-vitez-pjesme-x0jvyr9e5yav3qob

- Dijeljena prezentacija (za videokonferenciju)

https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/ivana_smolcic-padjen_skole_hr/EezCfg2x8PVIhmYbk2vwITsBJsz_hNGR18kcevSL9DnXOw?rtime=mjidQzjt20g

-avatar https://www.tazkranet.com/hr/best-websites-to-create-avatars-online/

DISEMINACIJA: