Okulumuzun bulunduğu çevre ve genel Türkiye şartları göz önüne alındığında bir çok evde babaların çalıştığı, eve yorgun geldiği, vardiya sisteminden dolayı çocuklarını uyurken görebildiği, çocukların ödevine yardım edemediği, herşeyden önemlisi onlarla etkili zaman geçiremediği anneler tarafından sürekli biz öğretmenlere dile getirilmektedir. Dolayısıyla baba ile etkili iletişim kuramamak beraberinde çocuğun mutsuz olmasına, özgüven eksikliğine, aileye karşı olan güven duygusunun kazanamamasına ve daha bir çok olumsuzluklar yaşanmasına neden olmaktadır. Bu projede baba ile çocuk arasında eğitim öğretim faaliyetleri açısından paylaşımda bulunabileceği alanlar yaratmayı, babaları çocuklarının eğitim sürecinin bir parçası haline getirmeyi ve bütünleştirilmiş bir okul–aile işbirliğinin sağlanması amaçlanmaktadır. Bu bağlamda babaların kendilerinin belirlediği müsait bir tarihte okula gelmesi ve istediği bir alanda öğrencilerle birlikte etkinkinlik yapması planlanmaktadır.