PROJET EN FRANÇAIS Nous allons créer un jeu de cartes des 7 familles avec des élèves de plusieurs pays européens. L'objectif de ce projet est de développer les compétences sociales et communicationnelles de nos élèves, mais aussi de travailler un peu sur le développement personnel, afin d'améliorer leur connaissance et leur estime de soi. Nous pensons que nos élèves ont peu confiance en leurs capacités et la confiance est essentielle pour communiquer dans une langue étrangère, non ? Nous voulons motiver nos élèves avec un sujet qui les inspire : les adolescents célèbres. Le projet se compose de trois parties : PREMIÈRE PARTIE "Les adolescents ont du talent", dans laquelle les élèves présenteront leurs propres compétences et centres d'intérêts (sport, musique, séries, k-pop, culture générale…). Pour ce faire, ils devront réaliser une couverture de magazine sur Canva et imaginer être interviewés par une journaliste comme s'ils étaient eux-mêmes des célébrités du cinéma, de la musique ou du monde sportif. DEUXIÈME PARTIE "Les adolescents qui ont changé le monde", dans laquelle les élèves feront des recherches sur des adolescents célèbres : héros historiques, écrivains, artistes, champions sportifs, jeunes génies et femmes célèbres… Ils devront déterminer le moment de l’adolescence qui laisse transparaître le futur talent de ce personnage et qui explique sa célébrité d’aujourd’hui. Ils devront réaliser un jeu des 7 familles de 42 cartes en collaboration avec d’autres établissements européens. Les élèves apprendront à concevoir ces cartes à l'aide de PowerPoint et les illustreront avec des images générées par Intelligence Artificielle. Ceci permettra de régler les problèmes de copyright et contribuera à améliorer l'aspect esthétique du jeu. L'idée est de faire imprimer les cartes par un professionnel, comme ça les élèves emporteront un souvenir de leur travail chez eux. TROISIÈME PARTIE "Les adolescents rêvent d'un avenir meilleur" : les élèves auront le choix entre réaliser un poster façon "moodboard" ou fabriquer une capsule temporelle personnalisée. Ils devront expliquer comment leurs talents personnels peuvent améliorer le monde dans lequel nous vivons (notre avenir collectif) et devront aussi écrire un message inspirant adressé à leur moi du futur (leur avenir individuel).