Skip to main content
European School Education Platform
News item

eTwinning’in 2023 Yılı Teması: İnovasyon ve Eğitim – eTwinning ile Yaratıcılık

eTwinning’in 2023 Yılı Teması 'İnovasyon' ve 'Eğitim' arasındaki ilişki ekseninde ele alınacaktır.
Annual Theme 2023

Avrupa Komisyonu, 2022 yılında Yeni Avrupa İnovasyon Gündemi'nin kabul edilmesiyle birlikte Avrupa'yı yeni, küresel derin teknoloji inovasyonu ve start-up dalgasının ön saflarında konumlandırmaktadır. 'Yeni Avrupa İnovasyon Gündemi' inovatörlerin, start-up ve scale-up şirketlerin ve bunların yenilikçi girişimlerinin küresel inovasyon liderleri olmalarını sağlayacaktır. Konuyla ilgili konuşan İnovasyon, Araştırma, Kültür, Eğitim ve Gençlikten sorumlu Komisyon Üyesi Mariya Gabriel ‘bir yılı aşkın bir süredir inovasyon ekosistemi liderleri, start-up'lar, unicorn'lar, kadın kurucular, risk sermayesinde çalışan kadınlar, üniversiteler ve işletmeler gibi paydaşlarla istişarelerde bulunduk. Birlikte Avrupa'yı derin teknoloji inovasyonu ve start-up'lar için küresel bir güç merkezi haline getireceğiz’ dedi.

 

Eğitim, geleceğin inovatörlerinin, yani öğrencilerin son derece rekabetçi bir işgücü piyasasına girmeye hazırlandığı bu Avrupa 'güç merkezinin' ön saflarında yer almaktadır. Bu nedenle, öğretmenlerin esneklik, öğrenme ihtiyaçlarının erken belirlenmesi, grup öğreniminin dinamik yapısı, eğitim kaynakları önerileri ve öğrenci oryantasyon desteği gibi inovasyon bileşenlerini bütünüyle inceleyip değerlendirmeleri büyük önem taşımaktadır.

 

Eğitim, yenilikçi öğretim yöntemlerinin planlanması, oluşturulması ve uygulanmasının yanı sıra yeteneklerin geliştirilmesinde de kritik öneme sahiptir. Eğitim aynı zamanda bilgi ve inovasyon potansiyelinin geliştirilmesi, yaygınlaştırılması ve hayata geçirilmesinde de kilit bir rol oynamaktadır.


İnovasyon, kolayca ölçülebilir olmasa bile çok yönlüdür. Aşağıda, eTwinning'in 2023 yılı boyunca teşvik edeceği bazı inovasyon örnekleri yer almaktadır.

  • Okullarda sosyal inovasyon: öğrencilerin tepkilerine ve fikirlerine daha fazla ağırlık verip önceliklerini ve ihtiyaçlarını eğitim sürecine daha fazla entegre ederek okulların sürece nasıl uyarlanacağı konusunda öğrencilerin önerilerine yer verilmesi. 
  • Okullarda zihinsel ve duygusal iyilik hali: katı müfredat 'ağırlığının' azaltılması ve yerel topluluklarla bağlantı kurmaya ve öğrenci ve öğretmenlerin iyilik haline verilen önemin artırılması ve (ideal olarak Avrupa LifeComp çerçevesiyle birlikte uygulamaya konulan) öğrenci merkezli, yetkinlik temelli, yaratıcı bir yaklaşımın vurgulanması. 
  • Eğitimde inovasyon: Sokratik yönteme geri dönüş, yaratıcılık ve öğrencilerin kendi fikirlerini geliştirmelerine, topluluk önünde konuşmalarına ve kendi geleceklerini hayal ederek bu doğrultuda hareket etmelerine yardımcı olunması. Okullar öğrencilerin eleştirel düşünce geliştirmelerine ve yaratıcı görüşlerini ifade etmelerine yardımcı olmalıdır. Bu dijital araçlardan ziyade tartışmaya ve düşünmeye zaman ayırmayı gerektirir.  
  • Yerel kuruluşlarla bağlantılar: Yerel kuruluşlarla birlikte faaliyetler yürütmek öğrencilere eşsiz eğitim fırsatları ve deneyimler sağlayabilir.
  • İnovasyon ve temel inovasyon konularına odaklanmak (Yapay zekâ ve Sanal Gerçeklik bunlara birer örnektir) ve öğretim ve öğrenimde yapay zekâ ve veri kullanımına ilişkin etik kurallara odaklanmak Dijital Eğitim Eylem Planına bir eylem olarak dahil edilebilir. 

2023 yılının sonuna gelindiğinde, eTwinning Topluluğunda inovasyonun sınıfta teknoloji kullanmanın çok ötesine geçmenin yanı sıra yaratıcılık, analitik düşünme, problem çözme becerileri ve iş birliğini de içerdiği çok net bir şekilde anlaşılmış olmalıdır.

Additional information

  • Education type:
    School Education
  • Target audience:
    Head Teacher / Principal
    Parent / Guardian
    Pedagogical Adviser
    Student Teacher
    Teacher
    Teacher Educator