Skip to main content
European School Education Platform
Tutorials

Hur kan skolutbildning främja ungdomars delaktighet?

Skolutbildning spelar en grundläggande roll för att främja ungdomars delaktighet och bidra till att elever tror på att de kan påverka den värld de lever i. I denna vägledning undersöks några användbara resurser för att främja aktivt medborgarskap i skolan.

Att förstå ungdomars delaktighet

Ungdomars delaktighet är deras förhållande till institutioner och medverkan i beslutsprocessen som påverkar deras framtid. Enligt Voices of Youth är ungdomars delaktighet ett omfattande område som täcker alla former av opinionsbildning. Dessutom har engagemang olika nivåer av delaktighet såsom visas i Roger Harts modell av stegen för barns delaktighet.

Ladder of Children’s Participation

Illustration till stegen för barns delaktighet från Harts studie Children’s Participation: From Tokenism to Citizenship

Trots att delaktighet är en grundläggande rättighet och ett högt prioriterat område i unionens målsättningar på ungdomsområdet uppmärksammade Petr Franc, styrelsemedlem i OBESSU, att en del grupper av barn och ungdomar inte vill delta i politiska beslutsprocesser. Kan det vara så att en begränsad förståelse av sociopolitisk dynamik avskräcker ungdomar från att engagera sig?

Varför är det viktigt att aktivt engagera ungdomar?

Främjandet av medborgarutbildning har på sista tiden fått allt större utrymme till följd av att socioekonomiska frågor har fått allt större och spridning och bristande förtroende för demokratiska processer.

I Eurydice report on Citizenship Education at School in Europe (2018) betonas den grundläggande roll som medborgarutbildning spelar för att möjliggöra elevopinion och förbereda elever för deras roll som aktiva medborgare, och där redogörs också för hur det kan uppnås genom upplägget av läroplaner och innehåll.

Likaså visas i CIDREE Yearbook 2019 att en strategi för elevers medbestämmande mer effektivt kan bidra till att ungdomar blir aktiva elever jämfört med en strategi som riktar sig till lärarna. Elever som får lära sig om opinionsbildning är mer motiverade och blir mer nöjda med sina studier. Dessutom gör deras nya tro på att få sin röst hörd troligtvis att de får större inflytande på den politiska utvecklingen i deras samhällen.

Främja ungdomars delaktighet i undervisningen

American Library Association framhåller att ”elevopinion inte är något som kan distribueras i små doser och bara under vissa lektioner i veckan…. För att elevopinion ska bli möjlig krävs att den genomsyrar varje aspekt av elevernas erfarenheter.” För att kurserna inte ska bli överfulla kan man införa en demokratisk kultur i kursplanen, undervisningen och förvaltningen – efter förebild av dessa skolor i Turkiet – hellre än att bara utbilda om samhällsstyrning, politik och demokrati. Andra exempel på aktiva unga europeiska medborgare visar fördelarna med att införa demokratiskt deltagande i skolan.

I detta webbinarium diskuterar Isabelle De Coster innovativ pedagogik som gynnar utvecklingen av social och medborgerlig kompetens och främjar jämlikhet, social sammanhållning och aktivt medborgarskap.

Verktyg för att stödja aktivt medborgarskap

Både i plattformarna School Education Gateway och  Europaåret för ungdomar 2022  finns olika resurser om utbildning i medborgarskap och olika aspekter på frågan. I WeAreEurope ges en översikt över Framework for the Key Citizenship Competences (2016) för att analysera strategierna för utbildning i medborgarskap i de officiella läroplanerna i EU:s medlemsstater och kartlägga de viktigaste kompetenserna för EU-medborgarskap. Eftersom barn och elever dessutom ses som aktörer för social förändring utformade konsortiet för FS2C-projektet en praktisk handbok (2014) som hjälp för lärare att ge sina elever råd för deras aktiviteter utanför skoltid enligt metoden där äldre barn får hjälpa de yngre.

I toolkit for Youth Participation in the Just Transition Fund (2021) finns dessutom råd för att på ett meningsfullt sätt göra ungdomar delaktiga samt belysande konkreta metoder och sätt för att möjliggöra ungdomars delaktighet. Engagerande idéer för att få elever i grund- och gymnasieskolan delaktiga och utbilda dem finns också i EU:s elev- och lärarhörna.

I detta webbinarium om utbildningsaktivism ger Rares Voicu – aktivist för elever och styrelsemedlem i OBESSU – en inblick i hur lärare kan ge ungdomar möjligheter att säga vad de tycker och kämpa för sina rättigheter, oavsett om det är på en nivå som rör politik eller skolbeslut.

Redo att börja med utbildning i medborgarskap i ditt klassrum?


Ytterligare resurser:

https://www.schooleducationgateway.eu/sv/pub/teacher_academy/webinars/how-teachers-empower-students.htm

https://erasmus-plus.ec.europa.eu/sv/node/58

https://www.schooleducationgateway.eu/sv/pub/teacher_academy/teaching_materials/scale-of-reference-for-partici.htm

https://www.schooleducationgateway.eu/sv/pub/latest/practices/debateville-ket-en-co.htm

https://www.schooleducationgateway.eu/sv/pub/latest/news/jean-monnet-for-schools.htm

Additional information

School subjects