Борба против дезинформација

Дезинформације, лажне вести, погрешне информације... постоји много термина за лажне наслове и приче које су нам представљене на интернету, али да ли сваки од њих има другачије значење?

UNESCO је саставио практичан модул о овим терминима и шта сваки од њих значи у свом водичу „Размишљање о 'информационом поремећају': облици погрешних информација, дезинформација и нетачних информација” пружајући читаоцу брзи курс о правом значењу дезинформација какво данас познајемо. Затим тестирајте своје знање о овој теми помоћу квиза уочите разлику.

Европска комисија је објавила сопствени комплет алата који је посебно намењен наставницима средњих школа под називом „Уочите и борите се против дезинформација”, који садржи примере из стварног живота и групне вежбе за ваш разред.

RAND Europe, организација за истраживање јавних политика, као део своје Иницијативе за борбу против пропасти истине, идентификовала је неке „онлајн алате који помажу потрошачима, истраживачима и новинарима да се снађу у данашњем изазовном информационом окружењу”.  Са седам категорија, пројекат истиче иницијативне алате као што су „Лоше вести”, интерактивна игра која излаже публику тактици лажних вести тако што играч објављује лажне наслове вести које привлаче пажњу.

Циљ игре је да играч критички размисли о томе шта се објављује и у коју сврху. Други корисни алати као што су „Коме сам мета?” омогућавају кориснику да креира онлајн профил и прикупља информације о рекламама које види, како би боље разумео зашто постаје мета одређеним огласима. За више информација погледајте RAND-ову комплетну листу Борба против дезинформација.

Ресурси за медијску писменост – књиге, групе и вебинари

School Education Gateway и eTwinning имају мноштво доступних ресурса о медијској писмености и дезинформацијама у школском окружењу. eTwinning је обезбедио књигу под називом „Подучавање медијске писмености и борба против дезинформација помоћу eTwinning-а” са циљем да инспирише наставнике и ученике да истраже различите аспекте ове теме.

Штавише, њихов „комплет за упоређивање вести и медијског садржаја” омогућава ученицима широм партнерских земаља eTwinning-а да сарађују и испитују наслове и садржаје вести у различитим секторима и медијима, упоређујући резултате у мешовитим групама и разговарајући о могућим разликама. eTwinning-ова група за медијску писменост и дезинформације такође има заједнички приступ, нудећи вебинаре, кампање и материјале о медијској писмености. Да бисте приступили овим информацијама и учествовали у активностима, придружите се eTwinning групи!

School Education Gateway је обухватио различите елементе медијске писмености током година, са неким истакнутим чланцима укључујући „Обезбеђивање дигиталне писмености: корак напред за наставнике и eдукаторе" и стручним чланком проф. др Sirkku Kotilainen и проф.др Mari Pienimäki, постдокторалне истраживачице са Универзитета у Тампереу у Финској на тему „Транскултуралне перспективе потребне у медијском образовању”.

У 2021. години School Education Gateway је организовао вебинар на тему „Нове вештине читања на интернету: како школе могу да се изборе са поремећајем информација” са Kari-ем Kivinen-ом, стручњаком за образовање у EUIPO-у, Канцеларији Европске уније за интелектуалну својину. На вебинару су представљена најновија истраживања, као и идеје за радионице и практичне примере нових пројеката наставног плана и програма за вештине читања како би се ученицима помогло да размишљају критички и лакше идентификују поуздане изворе информација.

Прошлог јула, европска комесарка за иновације, истраживање, културу, образовање и омладину Mariya Gabriel, током посете Кући европске историје током изложбе Лажно за право, Историја кривотворења и фалсификовања, говорила је о значају образовања у борби против дезинформација и заједничком укључивању ученика, наставника и заинтересованих страна и најавила нову експертску групу која ће помоћи у решавању овог проблема.

School Education Gateway месец децембар 2021. посвећује медијској писмености. Све повезане чланке и ресурсе можете претраживати путем релевантне ознаке.