Образовање у руралним срединама дуго се суочава са јединственим изазовима, при чему је највећи од њих недостатак квалификованих наставника, повезивање заједница и интегрисање нових технологија. Овде разматрамо неколико примера начина на које се школе у руралним срединама боре са овим проблемима како би обезбедиле квалитетно образовање.

Пелгулина средња школа у Талину својим ђацима помаже да самостално и независно усвајају градиво. То је могуће захваљујући сарадњи између школског руководства и наставника у оквиру различитих предмета, а цео процес подржавају колективне активности за усавршавање наставника.

Алтернативне образовне методе процене фокус стављају на индивидуалне потребе и развој сваког ученика, уместо да се ослањају на стандардизоване тестове, те тако мере њихов ниво способности, а не знања.

Елмер вртић у Бриселу за циљ има промовисање добробити, диверзитета, социјалних могућности и учешћа породица. кроз своје услуге са фокусом на комшилуку, Елмер пружа приступачну и висококвалитетну бригу о деци док истовремено промовише обуку и запошљавање унутар угрожених група.

Док је вишејезичност већ дуго интегралан део европског друштва, сад постаје подједнако битан аспект европског образовног система. Свим ученицима су потребни наставници који су језички осетљиви и реактивни.

Надарени ученици поседују изузетан потенцијал и специфичне образовне потребе које захтевају специјализован приступ. У овом чланку ћемо истражити иницијативе широм Европе  које акценат стављају на активности у чијем средишту су деца и млади и усавршавање наставника.

Охрабривање активног ангажовања, учешћа и власништва је део приступа грађанском образовању који бриселски колеџ Матео Ричи примењује на нивоу целе школе.

Мађарска Бајза улица основна школа у Будимпешти активно спроводи еколошки и одрживи приступ и подстиче учешће ученика.

Школска сегрегација је феномен код кога се деца која живе у истом граду шаљу у различите школе на основу свог порекла, социо-економског статуса, инвалидитета или других карактеристика. Градови, школски системи и школе могу донети политике које помажу у борби против тога.

Имерсивно учење представља образовни приступ који интегрише имерсивне технологије са традиционалним образовним методама и фокусира се на искуство учења а не тачне или погрешне одговоре.