Изазови и стратегије за успех које смо научили у стручној школи у Грчкој

Директорка сам стручне школе у Солуну последњих 15 година и за све ове године могла сам да видим раст и развој наше институције. Школе играју кључну улогу у обликовању будућности младих, дајући им вештине потребне за улазак на тржиште рада које се стално мења. У данашњем образовном свету, школе морају да негују инклузију, боре се против стопа раног напуштања школе, прилагоде међународном тржишту рада које се брзо мења, ажурирају опрему и обуче наставнике из познавања дигиталних алата.

Неговање инклузије, борба против стопа напуштања школе

У нашој школи, инклузија је приоритет. Наши ученици имају од 15 до 29 година и из различитих су социо-економских миљеа. Од суштинског је значаја да сви наши ученици осете да имају подршку и да су интегрисани у школску заједницу. Међутим, инклузија има и своје изазове. Неки ученици могу имати проблеме са школским успехом или имати осећај неповезаности с традиционалним школским амбијентом, што води ка већем ризику од напуштања школе.

Да бисмо се против тога борили, ставили смо акценат на пружању креативне, стимулативне, пријатне атмосфере где ученици имају осећај припадности. Лични контакт је од виталног значаја, где наставници настоје да задрже присан однос с ученицима, нудећи савете и подршку када је то потребно. Холистички приступ образовању у нашој школи има за циљ не само да произведе способне раднике већ и да обликује комплетне појединце. Када ученици виде школу као своју заједницу, имају разлог да остану активни. Кључни аспекат ове стратегије је наш програм праксе који повезује ученике с тржиштем рада и нуди им пут ка успеху у реалном свету, што их мотивише да остану у школи.

Тежак изазов за Грчку, који морам поновити, јесте емиграција високо-квалификованих радника у друге (углавном европске) земље која је у контрасту с упливом избеглица и економских миграната које је потребно интегрисати у грчки образовни и систем запошљавања.

Прилагођавање тржишту рада

Други велики изазов с којим се суочавамо као стручна школа је задржавање корака с тржиштем рада које се убрзано мења. Компаније очекују од наших свршених ученика да буду потпуно припремљени и имају конкретне вештине које су потребне за рад, али се захтеви индустрије константно мењају, посебно уз све већи нагласак на дигиталним вештинама и новим технологијама.

Да бисмо одговорили на ове изазове, уложили смо велики труд у подизање технолошке инфраструктуре наше школе. Један пример је наш курс графичког дизајна с најновијом лабораторијом опремљеном с 12 нових рачунара и напредним софтвером за дизајн. Поред тога, кроз сарадњу са две технолошке компаније, имплементирали смо иницијативу ”паметна и зелена учионица”, што је нашу школу учинило једном од првих у земљи која је увела бежичне мрежне системе базиране на технологији облака. Ове иницијативе нису само унапредиле искуство учења већ су нам и омогућиле да останемо на водећем месту када је у питању технолошки напредак у образовању.

Улога наставника у дигиталном свету

Тренутно је највећи изазов додатна обука наших наставника. Нашем наставном особљу, које има деценије искуства у својој области, потребно је континуирано учење због убрзаног технолошког развоја. Дигитална писменост је од суштинске важности и за ученике и едукаторе, што значи да наставници морају редовно да се усавршавају како би били у току с новим наставним методама и ефективном употребом дигиталних алата.

Једна од наших иницијатива којом желимо да одговоримо на овај изазов је довођење компанија у школу или слање наставника у посету компанијама. Ово практично излагање омогућава едукаторима да из прве руке виде нове технологије које се користе у индустрији и да их укључе у наставу.

Извођење стручних кадрова

У стручној школи у Солуну наш циљ је увек био да изводимо стручан, продуктиван и пасиониран кадар који је добро припремљен за тржиште рада. Наш успех лежи у томе што ученицима нудимо квалитетно образовање и обуку у атмосфери подршке и инклузије; наша награда је да се ученици осећају испуњенима и поносним на своју школу. Наш систем дуалне праксе нуди ученицима вредно искуство у реалном свету, што за резултат има то да се многи од наших свршених ученика запошљава у компанијама у којима су радили праксу.

На крају крајева, истински компетентан ученик има више од пуког знања и техничких вештина. Особине које чине грчку реч ПАТОС надопуњују стручни и лични део младе особе; оне су професионалност, способност, поверење, срећа, оријентација, успех (прим. прев. према енглеском: Professionalism, Ability, Trust, Happiness, Orientation, Success). Неговањем ових особина, водимо рачуна о томе да су наши ученици не само вешти радници већ и грађани будућности, спремни да допринесу друштву на смислен начин.