Pomembnost mentorstva v šolskem izobraževanju je priznana v pravilnikih in praksah na ravni EU. Na primer nedavno Priporočilo Sveta o poteh do šolskega uspeha navaja, da lahko sheme mentorstva, vključno z vrstniškim mentorstvom, prispevajo k boljšim izobraževalnim dosežkom in socialno-čustveni podpori, zlasti za učence s prikrajšanim socialno-ekonomskim statusom ali tiste z večjim tveganjem za slabe rezultate.

Poleg tega v spremnem delovnem dokumentu za zaposlene ugotavljajo, da je trajno, strukturirano mentorstvo z določenim časom in priložnostmi za modeliranje, prakso, ocenjevanje, podporo in povratne informacije šolskih strokovnjakov pomemben dejavnik za podporo učiteljem v njihovem začetnem izobraževanju in novoimenovanim učiteljem. Mentorstvo jim lahko pomaga bolje razumeti svoje vloge in uporabiti inovativne tehnike poučevanja ter je tesno povezano z dobrim počutjem učiteljev (užitek pri delu, motivacija, samoučinkovitost in zadržanje učiteljev na delovnih mestih).

Delite svoje mnenje v tej kratki anketi, ki jo lahko izpolnite do 19. februarja 2023. Rezultati bodo objavljeni na Evropski platformi za šolsko izobraževanje.