V súčasnosti nám digitálne médiá poskytujú väčší prístup k informáciám ako kedykoľvek predtým v histórii. Okrem toho sa mediálne postupy menia. Namiesto toho, aby boli externými divákmi a prijímateľmi informácií, sa ľudia stali tvorcami obsahu, ktorí interagujú s informáciami rôznymi spôsobmi.
Vedenie hrá dôležitú úlohu v tvorbe podmienok potrebných pre úspech na všetkých stupňoch systémov vzdelávania a odbornej prípravy. Vedúci zamestnanci škôl sú hlavnými hráčmi v tvorbe efektívnych spojení medzi rôznymi stupňami vzdelávania a odbornej prípravy, rodinami, svetom práce a miestnou komunitou a majú spoločný cieľ, ktorým je zlepšenie výsledkov študentov.
Občania hrajú úlohu v budovaní lepšej demokratickej spoločnosti a rozvoj zručností a postojov aktívneho občianstva je veľmi dôležitý. Aktívni občania nielen poznajú svoje práva a povinnosti, ale taktiež preukazujú solidaritu s inými ľuďmi a sú pripravení vrátiť niečo do spoločnosti.
Inovácia sa zvyčajne definuje ako nová myšlienka alebo nová metóda. Môže ísť aj o zmenu, reorganizáciu či transformáciu. Pokiaľ ide o vzdelávanie, prístup k inovácii sa chápe v zmysle rozvoja a zlepšenia školy zodpovedajúceho potrebám študentov.
Multilingválnosť je jednou z dominantných čŕt Európy: Európska únia má 24 úradných jazykov a zároveň sa na celom území Európy hovorí stovkami miestnych jazykov alebo jazykov menšín. Okrem toho sa následkom prisťahovalectva Európa stala ešte viac multilingválnou: len v Londýne sa hovorí približne 300 jazykmi.
Odborné vzdelávanie a príprava (OVP) hrá dôležitú úlohu v rôznych európskych vzdelávacích systémov. Počiatočné a ďalšie OVP sa spoločne delia o dvojitý cieľ, ktorým je prispieť k zamestnanosti a hospodárskemu rastu a reagovať na širšie spoločenské zmeny, najmä podporiť sociálnu súdržnosť.
Čo sa stane, keď si deti žijúce v odľahlých oblastiach chcú rozvíjať svoj hudobný talent, no náklady sú príliš vysoké na to, aby ich škola mohla pokryť? Ako poskytneme vzdelávanie a rovnaké príležitosti deťom, ktoré sú kvôli povolaniu svojich rodičov neustále na cestách? Ako môže dieťa držať krok so školou a spoločenským životom, keď dlhodobo nie je schopné navštevovať školu z dôvodu choroby?
Obdobia prestupu z jedného stupňa vzdelávania na druhý môžu byť pre študentov zdrojom napätia. Niekoľko európskych iniciatív si kladie za cieľ pomôcť a holisticky zvládnuť prestup študentov medzi rôznymi formami vzdelávania.
Kultúrne povedomie a vyjadrovanie, jedna z kľúčových kompetencií pre celoživotné vzdelávanie predstavuje uvedomovanie si dôležitosti kreatívneho vyjadrovania myšlienok, skúseností a emócií prostredníctvom rôznych médií (hudba, scénické umenie, literatúra a výtvarné umenie). Ide o kompetenciu, ktorá sa čoraz viac využíva ako medzipredmetový nástroj v európskych triedach a ktorá zahŕňa solídne vedomosti o miestnom, národnom a európskom kultúrnom dedičstve.