Implicarea comunităților locale poate contribui la eforturile școlilor de a sprijini starea de bine a elevilor și de a îmbunătăți rezultatele școlare.

În 2022, școala nr. 361 din Varșovia, Polonia, a primit un aflux mare de elevi refugiați din Ucraina. În acest video, aflăm cum i-a primit școala pe acești elevi și i-a ajutat să învețe limba poloneză, să colaboreze cu noii lor colegi și, cel mai important, cum să se simtă în siguranță.

Învățarea socială și emoțională (ISE) este o abordare educațională care vizează dezvoltarea inteligenței sociale și emoționale a elevilor prin intermediul unei abordări integrate privind școala în ansamblul său.

STEAM este o abordare integrată a învățării, care combină artele cu STEM (știință, tehnologie, inginerie și matematică) și le folosește ca punct de plecare al eforturilor de ghidare a curiozității, creativității și spiritului de soluționare a problemelor ale elevilor. Această abordare multidisciplinară promovează învățarea incluzivă din punct de vedere al genului, încurajând fetele să exploreze subiecte științifice și făcând artele mai atractive pentru băieți.

Inteligența artificială (IA) este folosită tot mai frecvent în numeroase sectoare, printre care și educația. Algoritmii IA, având la bază analiza datelor generate și colectate, nu sunt concepuți întotdeauna special pentru educație.

Premiul european pentru predare inovatoare a fost lansat de Comisia Europeană în 2021 pentru a recompensa realizările profesorilor și școlilor.

Având în vedere criza actuală din Ucraina, diversitatea în sălile de clasă și sprijinul pentru pedagogiile multilingve și practicile de predare au ajuns în centrul atenției. Ce măsuri ar trebui să ia cadrele didactice pentru a gestiona colectivele de elevi diversificate din punct de vedere cultural și pentru a se asigura că toți copiii beneficiază de aceeași educație? În prezentul articol, trecem în revistă proiecte europene care și-au propus să sprijine procesul de incluziune a copiilor cu limbi materne diferite.

Given the current crisis in Ukraine, diversity in classroom settings and supporting multilingual pedagogies and teaching practices have been brought into the spotlight. How can educators manage a more culturally diverse classroom and ensure all children receive an equal education? In this article, we explore projects across Europe aimed at supporting inclusion in the classroom of children with different home languages.

Cercetarea-acțiune permite profesorilor să-și evalueze și să-și îmbunătățească continuu practicile grație cercetării și reflecției. Următoarele proiecte ilustrează beneficiile cercetării-acțiune pentru clasa dumneavoastră.

Tot mai multe săli de clasă din Europa primesc familii ucrainene și pe copiii acestora, atingându-se astfel o mai mare diversitate culturală și educațională în școlile noastre. The European Toolkit for Schools oferă un set de resurse alese cu atenție pentru profesori, profesioniști, administratori, familii și factori decizionali, inclusiv practici eficace pentru educația incluzivă pentru refugiați și migranți.