O envolvimento com as comunidades locais pode ajudar as escolas a reforçar o bem-estar dos alunos e a melhorar o seu aproveitamento escolar.

Em 2022, a escola Nº 361 em Varsóvia, Polónia, recebeu um elevado afluxo de estudantes refugiados da Ucrânia. Neste vídeo, vamos saber como a escola acolheu estes estudantes e os ajudou a aprender a língua polaca, a colaborar com os seus novos colegas e, acima de tudo, a sentirem-se seguros.

A aprendizagem social e emocional (em inglês, SEL – Social and Emotional Learning) é uma abordagem pedagógica que visa desenvolver a inteligência social e emocional dos alunos através de uma abordagem integrada de toda a escola.

A abordagem integrada de aprendizagem STEAM conjuga as artes com as STEM (ciências, tecnologia, engenharia e matemática) and utiliza-as como ponto de acesso para orientar a investigação, a criatividade e a resolução dos problemas dos alunos. Esta abordagem interdisciplinar promove a aprendizagem inclusiva de género, incentivando as raparigas a explorar tópicos científicos e tornando as artes mais atrativas para os rapazes.

A utilização da Inteligência Artificial (IA) está a ganhar terreno em muitos setores, incluindo o da educação. Os algoritmos de IA, baseados na análise de dados produzidos e recolhidos, podem ou não ser especificamente desenvolvidos para a educação.

O Prémio Europeu do Ensino Inovador (EITA) foi criado pela União Europeia em 2021 para celebrar os êxitos dos professores e das escolas.

A atual crise na Ucrânia pôs em evidência a diversidade nas salas de aula e o apoio a pedagogias e práticas de ensino multilingues. Como podem os educadores gerir uma sala de aula culturalmente mais diversificada e garantir que todas as crianças têm igualdade de oportunidades na educação? Este artigo explora projetos na Europa que visam apoiar a inclusão na sala de aula de crianças com diferentes línguas de origem.

Given the current crisis in Ukraine, diversity in classroom settings and supporting multilingual pedagogies and teaching practices have been brought into the spotlight. How can educators manage a more culturally diverse classroom and ensure all children receive an equal education? In this article, we explore projects across Europe aimed at supporting inclusion in the classroom of children with different home languages.

A investigação-ação permite aos professores avaliar e melhorar continuamente as suas práticas através da investigação e reflexão. Os projetos seguintes mostram como a investigação-ação pode beneficiar a sua sala de aula.

Um número crescente de salas de aula europeias está a receber famílias ucranianas e os seus filhos, o que significa uma maior diversidade cultural e educativa nas nossas escolas. O Guia Europeu para as Escolas oferece um conjunto de recursos cuidadosamente selecionados para professores, profissionais, administradores, famílias e decisores políticos, incluindo práticas eficazes para a educação inclusiva de refugiados e migrantes.