Resultados do inquérito aos professores sobre Inteligência Artificial ajudam a Comissão Europeia a desenvolver orientações éticas
Consulta sobre a utilização de IA e dados no ensino e aprendizagem para educadores
Em 2022, a Comissão Europeia procedeu a uma consulta para a implementação da Ação 6 ‘Orientações Éticas sobre a Utilização de Inteligência Artificial e de Dados no Ensino e Aprendizagem para Educadores’ (disponível em inglês) que integra o Plano de Ação para a Educação Digital 2021-2027 (disponível em inglês). Durante o processo de consulta, vários intervenientes partilharam as suas observações e sugestões sobre o conteúdo das Orientações, incluindo professores do ensino básico, secundário e EFP, e ainda outro pessoal educativo e investigadores de toda a Europa, para tornar as orientações tão relevantes, acessíveis e úteis quanto possível.
O inquérito em linha consistiu em 22 perguntas sobre a experiência dos inquiridos na utilização de IA no ensino e formação e as suas preferências em relação às Orientações. Os resultados revelam que os professores que trabalham no ensino secundário e têm mais de 20 anos de experiência profissional demonstram maior interesse no tema, assim como os professores que trabalham em Itália, Portugal, Croácia, Roménia, Holanda e Grécia.
Aplicação da IA na educação
Curiosamente, 60% dos inquiridos não tinham a certeza se alguma vez tinham utilizado a IA, enquanto a maioria deles pensava que o papel principal da IA era apoiar o ensino. No entanto, esperavam que a IA os ajudasse na avaliação da aprendizagem, autoavaliação e aprendizagem adaptativa, ao mesmo que demonstraram menor interesse em painéis visuais, chatbots ou processos administrativos (inscrições, faltas, etc.).
Desafios da IA na educação
Os professores manifestaram preocupações éticas, salientaram a sua falta de conhecimento do quadro regulamentar relevante e solicitaram mais formação sobre os seguintes tópicos: o que é a IA, como selecionar ferramentas de IA e planear aulas e como explicá-la aos interessados. Até agora, a maioria das escolas não considerou a possibilidade de utilizarem a IA. Em relação às expetativas da Comissão Europeia, a maioria solicitou um conjunto de estudos/boas práticas, um quadro de competências e uma lista de recursos.
Additional information
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Education type:School Education
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Target audience:Government staff / policy makerHead Teacher / PrincipalICT CoordinatorTeacher