A Europa precisa de educação para a paz – a educação para a paz precisa da Europa
A educação para a paz como um esforço europeu
A guerra na Ucrânia salienta a necessidade da promoção sistemática da educação para a paz nas escolas europeias. Para fazer face aos horrores e consequências atuais e em curso da guerra, os jovens precisam de ajuda: ajuda para poderem lidar com o debate associado, muitas vezes polarizador, que será inevitavelmente conduzido nos seus diferentes países. Os jovens estão também expostos às redes sociais ou podem ouvir relatos e impressões pessoais sobre o que acontece durante as guerras. É por isso que é necessária orientação e direção por parte dos adultos que conhecem, sejam eles pais ou professores. É especialmente importante que as escolas ofereçam aos jovens refugiados um ambiente seguro e respeitoso.
Os jovens têm direito a um ambiente em que possam exprimir sem medo as suas ideias sobre a forma como querem viver juntos no futuro. Todos os dias, as escolas têm a oportunidade de ensinar a paz (respeito, apreço e tolerância). Estes princípios podem ser transmitidos; é também importante assegurar que sejam postos em prática.
A mediação pelos pares é uma forma construtiva de resolver um desacordo na sala de aula. Durante as aulas é possível abordar questões relacionadas com as causas da violência e da guerra, que podem incluir discussões sobre o passado violento do país de cada um. Na Alemanha, por exemplo, seria abordado o período do nacional-socialismo. Também a própria paz se pode tornar um tema: os jovens gostam de interagir com figuras exemplares que advogam a paz, o que pode acontecer através de biografias de pessoas que já fizeram campanha no passado e/ou de pessoas que continuam a promover a paz hoje.
Seria desejável que as escolas pudessem entrar numa discussão, a nível europeu, sobre a forma como a educação para a paz é promovida. O projeto Erasmus+, “Schools joining up for Communities of Peace’ (SchoolCoPe) preparou o caminho.
Em destaque: a educação digital para a paz
De modo geral, a educação para a paz recorre a procedimentos e atividades baseados em descobertas científicas e tira partido de anos de experiência prática. Os processos de aprendizagem que promovem a paz fazem frequentemente parte da nossa vida quotidiana; no entanto, são particularmente pertinentes em todas as áreas da educação formal. As escolas e os estabelecimentos de ensino superior sempre desempenharam um papel excelente na educação para a paz. Relacionada com o contexto da região, a educação para a paz é necessária e possível em todas as fases de um conflito.
Hoje em dia, a educação para a paz através de meios digitais está a ganhar terreno. Este facto não tem tanto a ver com a competência tradicional na utilização de meios de comunicação (se for possível utilizar dispositivos digitais de forma útil), mas trata-se mais de uma capacidade crítica e orientada para a paz, incluindo formas de os métodos digitais poderem contribuir para os objetivos da educação para a paz. Também nos domínios digitais, as pessoas encontram violência e conflito. Muitas vezes, estas desavenças podem escalar mais facilmente nesse ambiente, alastrando-se para o mundo analógico. A desinformação propaga-se como fogo; as falsificações profundas tornam cada vez mais difícil estabelecer o que é facto e o que é ficção. Por esta razão, é mais do que nunca essencial consciencializar as pessoas para tais fenómenos, para que possam tomar uma posição sobre discursos de ódio, desinformação e teorias da conspiração.
A educação digital para a paz não se limita ao ensino de uma visão crítica quando se interage com os meios de comunicação. Pelo contrário, visa encorajar as pessoas a entender o espaço digital como positivo: por outras palavras, a adotá-lo (ver por exemplo os projetos #vrschwrng e Culture of conflict 3.0). Como pode desenvolver-se em linha um desejo de mudança e a coragem para mudar? Porque uma sociedade civil digital requer ambos: literacia mediática crítica e esforços individuais para criar uma rede em linha mais pacífica.
Additional information
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Education type:School Education
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Target audience:Head Teacher / PrincipalNot-for-profit / NGO staffParent / GuardianStudent TeacherTeacherTeacher Educator