W tym, i każdym innym, projekcie należy uwzględnić dwa elementy. Jednym jest ocena wiedzy i umiejętności nabytych przez uczestniczących w projekcie uczniów, natomiast drugim jest ewaluacja samego projektu w celu określenia, co się powiodło, a co należy udoskonalić na przyszłość. Różne wyzwania ustanowione w ramach projektu mogą umożliwić sprawdzenie nabytej wiedzy, a także podtrzymanie wysokiego poziomu motywacji i zaangażowania uczniów. Wykorzystanie narzędzi cyfrowych i platformy TwinSpace jest niezwykle cenne dla przebiegu i zakończenia projektu, jednakże osobisty kontakt w postaci regularnych wideokonferencji z udziałem uczniów i nauczycieli ma kluczowe znaczenie, zwłaszcza dla utrzymywania motywacji i dążenia do przydatnego i przemyślanego korzystania z narzędzi cyfrowych. Jedną z głównych metod oceny nabytej przez uczniów wiedzy i umiejętności jest zadanie każdemu uczniowi przygotowania prezentacji dotyczącej stworzonych w ramach projektu materiałów. Ewaluacji projektu można dokonać przy pomocy internetowego formularza przesłanego do uczniów i nauczycieli oraz, gdy jest to właściwe, rodziców. Wyniki zostają następnie zgromadzone i przeanalizowane, co umożliwi wzięcie ich pod uwagę podczas przeglądu i analizy projektu. Rozpowszechnienie projektu i jego wyników – strony internetowe placówek – platformy społecznościowe: YouTube, Facebook, blogi... (por. strona kompanii informacyjnej w TwinSpace) - Wyzwanie Getty Museum Challenge umożliwiło rozpowszechnienie projektu i wzmocniło zaangażowanie wszystkich uczniów i zespołów edukacyjnych z różnych placówek – Udział w konkursie innych, niezwiązanych z projektem uczniów przyczynił się do rozpowszechnienia projektu i eTwinningu wśród różnych szkół.