Il-European School Education Platform nediet taqsima ġdida ddedikata għar-riċerka. Waħda mill-miri tagħha hija li tħeġġeġ u turi riċerka mwettqa minn għalliema riċerkaturi, riċerkaturi fl-istadju bikri tal-karriera tagħhom u studenti għalliema.

Is-sistema tal-iskola Taljana qed tipprova takkomoda xi bidliet radikali fil-kurrikuli tal-Edukazzjoni Ċivika (EĊ) tagħha. L-għalliema fl-oqsma tas-suġġetti kollha għandhom rwol ewlieni biex iwasslu lezzjonijiet effettivi u ta’ involviment dwar l-EĊ.

Dan l-istudju kellu l-mira li jinvestiga r-rwol tal-eTwinning fil-prattiki tat-tagħlim tal-għalliema u tal-apprendiment tal-istudenti tal-Armen Ingliż bħala Lingwa Barranija fid-dawl tal-ħiliet tas-seklu 21.

Dan l-artiklu jippreżenta studju ta’ riċerka ta’ azzjoni li jesplora kif l-arti viżiva tista’ ttejjeb l-apprendiment tal-Ingliż bħala Lingwa Barranija (EFL) fl-edukazzjoni primarja Griega, liema tip ta’ appoġġ tat-tagħlim jista’ jappoġġja l-involviment u l-parteċipazzjoni tal-istudenti fil-lezzjonijiet tal-EFL u kif l-integrazzjoni tal-arti viżiva tista’ ttejjeb l-prattiki tat-tagħlim.

L-għan ta’ dan l-istudju huwa li janalizza l-perċezzjoni tat-trasformazzjoni diġitali fl-edukazzjoni postpandemika fl-iskejjel fin-nofsinhar ta’ Spanja. Biex jagħmel dan, l-istudju se jiffoka fuq il-kwistjonijiet relatati mal-implimentazzjoni ta’ programm skolastiku ta’ trasformazzjoni diġitali (#TDE). L-istudju se jiffoka fuq studenti, għalliema, timijiet ta’ ġestjoni tal-iskejjel, familji u partijiet interessati oħra fi 12-il skola li jvarjaw minn livell ta’ nursery sa dak tal-primarja u s-sekondarja.

STEAM (ix-xjenza, it-teknoloġija, l-inġinerija, l-arti u l-matematika) huwa approċċ interdixxiplinari għat-tagħlim li qiegħed dejjem jiżdied fil-popolarità, li fih l-istudent isir il-kreatur tal-għarfien, mhux biss riproduttur. Madankollu, peress li dan il-mudell edukattiv huwa nieqes minn qafas metodoloġiku deskritt tajjeb, l-għalliema, speċjalment dawk b’inqas esperjenza, jistgħu jiltaqgħu ma’ diffikultajiet fl-implimentazzjoni tiegħu.