Third-party publication
Appoġġ għall-benesseri soċjali u emozzjonali tal-istudenti refuġjati mill-Ukrajna fil-pajjiżi ospitanti
L-invażjoni tar-Russja kontra l-Ukrajna wasslet għall-akbar kriżi ta’ spostament sfurzat fl-istorja riċenti, fejn proporzjon għoli ta’ dawk li ħarbu huma tfal u żgħażagħ. L-iskejjel għandhom rwol vitali biex jindirizzaw il-ħtiġijiet tal-istudenti refuġjati u biex jippromwovu l-iżvilupp u l-benesseri soċjali u emozzjonali tagħhom. Dan huwa komponent essenzjali biex tkun żgurata l-inklużjoni tagħhom fl-edukazzjoni u fis-soċjetà b’mod ġenerali.
Il- pubblikazzjoni tal-OECD riċenti tippreżenta opportunitajiet, soluzzjonijiet u tweġibiet għal mistoqsijiet bħal: a) X’inhuma l-impatti fuq is-sistemi tal-edukazzjoni? B) X’inhu l-prospett għall-istudenti refuġjati mill-Ukrajna? C) X’inhuma l-kunsidrazzjonijiet ewlenin għal dawk li jfasslu l-politika?
- Lingwi disponibbli: EN, FR
- Niżżel
Additional information
-
Evidence:N/A
-
Funding source:OECD
-
Intervention level:N/A
-
Intervention intensity:N/A
-
Published by:OECD
-
Target audience:Government / policy makerHead Teacher / PrincipalSchool PsychologistStudent TeacherTeacherTeacher Educator
-
Year of publication:2022