EU publication
Approċċ formattiv għall-iskola kollha għall-valutazzjoni tal-edukazzjoni soċjali u emozzjonali fl-UE
Dan ir-rapport jipprova jindirizza d-distakk fil-valutazzjoni formattiva tal-edukazzjoni soċjali u emozzjonali billi jqis il-livelli differenti tal-istudent individwali, il-klima fil-klassi u s-sistema fl-iskola kollha.
Image: NESET report
Ir-rapport, ippubblikat minn NESET, jippreżenta qafas ta’ disa’ prinċipji ta’ gwida u erba’ fatturi abilitanti li se jgħinu fl-implimentazzjoni u ż-żamma tal-valutazzjoni formattiva. Jinkludi wkoll eżempji ta’ għodod bħal rubriki formattivi u listi ta’ verifika, portafolji u għodod formattivi mtejba bit-teknoloġija li jistgħu jintużaw għall-valutazzjoni tal-għalliema, ta’ wieħed innifsu u tal-pari.
- Lingwi disponibbli:
- Rapport analitiku: EN
- Sommarju eżekuttiv: EN, DE, FR
Additional information
-
Education type:School Education
-
Evidence:N/A
-
Funding source:European Commission
-
Intervention level:N/A
-
Intervention intensity:N/A
-
Published by:European Commission (NESET)
-
Target audience:Head Teacher / PrincipalResearcherSchool PsychologistTeacher
-
Year of publication:2021