„Open Science Hub Network“ е проект на ЕУ којшто промовира развој на заедницата предводен од училиштата преку истражување и иновации.

Наставниците имаат клучна улога во подготовката на учениците за предизвиците на иднината. Тие ќе треба да им овозможат на учениците да ги стекнат вештините и знаењата неопходни за успех во еден свет кој станува сè поглобален, подигитален и покомплексен.

Образовните предизвици поврзани со создавање безбедни средини за учење на ЛГБТИК младите можат да бидат многубројни. Ги нагласува најдобрите практики во образованието за сексуален диверзитет низ ЕУ и ги адресира клучните митови и заблуди насочени кон ЛГБТИК лицата.

Децата и адолесцентите секојдневно користат социјални медиуми, платформи за слушање музика и системи за интелигентно подучување. Во тој контекст, истражувачите моментално експериментираат со социјални роботи и со начините на кои тие може да се користат за подобрување на образованието во иднина. Еден од заедничките елементи на овие апликации е тоа што сите тие се засновани на техники на вештачка интелигенција (ВИ).

Оваа брошура собира примери за добри практики од низа проекти финансирани од ЕУ, имено Creative Europe, Erasmus+, Horizon 2020 и Horizon Europe. Тие ја прикажуваат моќта на културата и уметностите за подобрување на здравјето и благосостојбата преку интердисциплинарни иницијативи.

Руската инвазија врз Украина доведе до најголемата криза со принудно раселување во поновата историја, при што голем дел од оние што бегаат се деца и млади луѓе. Училиштата играат клучна улога во справувањето со потребите на учениците бегалци и во промовирањето на нивниот социјален и емоционален развој и благосостојба. Ова е суштинска компонента за обезбедување на нивната вклученост во образованието и во општеството како целина.

Овој извештај настојува да ја пополни празнината во формативното оценување на социјалното и емоционалното образование земајќи ги предвид различните нивоа на индивидуалниот ученик, климата во училницата и целосниот училишен систем.

Европската комисија создаде биодиверзитетски алатник за едукатори на ученици на возраст од 13-16 г.

Пандемијата на КОВИД-19 донесе значајни можности за инвестирање во образовниот сектор. Овој извештај согледува како земјите членки на ЕУ го прилагодиле своето инвестирање во образованието како одговор на пандемијата.

Збир од два труда кои ја мапираат Компетенција за еколошка одржливост кај младите во земјите на ЕУ и ОЕЦД.