Skip to main content
European School Education Platform
News item

Švietimas ir parama ukrainiečių pabėgėliams

Čia rasite įvairių straipsnių ir išteklių, padėsiančių integruoti iš Ukrainos pabėgusį jaunimą į ES valstybių narių ir „Erasmus+“ šalių švietimo sistemas. Šį puslapį reguliariai atnaujinsime, įtraukdami naujausias priemones.
Stand with Ukraine

Internetinės platformos ir ištekliai ukrainietiškai

 

Edukaciniai ištekliai ukrainietiškai internete: ugdymas Ukrainoje nepalankiomis sąlygomis: 2022 Kovo 14 d. daugelyje Ukrainos regionų, pasitelkus nuotolinį mokymąsi, atnaujintas mokyklinis ugdymas. Ukrainos moksleiviai, tiek likę šalyje, tiek išvykę, gali prieiti prie ukrainiečių kalba parengtos edukacinės medžiagos internete.

 

Politikos gairės

 

Pagalba integruojant Ukrainos perkeltuosius vaikus į ugdymo procesą: svarstymai, pagrindiniai principai ir praktinė veikla 2022–2023 mokslo metais: Šiuo tarnybų darbiniu dokumentu siekiama sutelkti šiuo metu turimą kolektyvinę patirtį bei žinias ir pateikti informaciją apie gerąją patirtį bei praktines įžvalgas, siekiant padėti ES valstybėms narėms integruoti Ukrainos perkeltuosius vaikus į švietimo sistemą. Jį sukūrė Komisijos tarnybos po konsultacijų su Jungtinių Tautų vyriausiuoju pabėgėlių komisaru (angl., UNHCR), Jungtinių Tautų vaikų fondu (angl., UNICEF), švietimo ministerijų atstovais, suinteresuotųjų šalių organizacijomis, kurios 2022 m. kovo – birželio mėn. kartu dalyvavo mokymuose, ir su ekspertais iš tinklo, kurio veikla susijusi su švietimo ir mokymų socialine dimensija (angl., NESET).

Susipažinkite su visa ES parama Ukrainai Europos švietimo erdvės portale

 

Pabėgėlių švietimo ir solidarumo naujienos

 

Building hope – Europe’s solidarity with Ukraine: 15 inspiring Erasmus+ and European Solidarity Corps projects providing support to people affected by the war. The publication highlights 15 concrete examples of completed and ongoing cases where projects supported under Erasmus+ and European Solidarity Corps have had a tangible and positive influence on the lives of people in and from Ukraine. (February 2024)

EBPO politikos apžvalgos apie pagalbą ukrainiečiams mokytojams ir ankstesnio mokymosi pripažinimą: EBPO paskelbė dvi pagalbos ukrainiečiams mokytojams ir aukštųjų mokyklų studentams politikos apžvalgas.

Knyga vaikams „Akyla mergaitė“: Šia knyga vaikams siekiama atkreipti skaitytojų dėmesį į tai, su kokiais sunkumais susiduria nuo karo bėgantys vaikai ir suaugusieji.

Švietimo sistemų atsparumas: ko galime pasimokyti iš Ukrainos? Ukrainos mokyklos ir mokytojai parodė gebantys teikti švietimo paslaugas sudėtingomis ekstremaliomis aplinkybėmis, todėl vėl buvo susidomėta Ukrainos švietimo sistemos atsparumu.

Ukrainos pabėgėliai ir mokyklinis ugdymas: kaip išspręsti „laukimo dilemą“?: Daugeliui perkeltųjų iš Ukrainos mokinių 2023–2024 mokslo metai jau bus treti pertraukto mokyklinio ugdymo metai. Ir vis dėlto dar ne visi vaikai eina į vietines mokyklas juos priėmusioje ES šalyje.

Kaip Europa teikia ankstyvojo ugdymo ir priežiūros (AUP) paslaugas pabėgėliams vaikams iš Ukrainos?: Kiek daugiau nei prieš metus milijonai ukrainiečių šeimų, didelė dalis jų – auginančios mažus vaikus, ieškojo prieglobsčio Europos Sąjungoje nuo prieš jų šalį vykdomos Rusijos karinės agresijos. Europos šalių vyriausybės pasižadėjo šiltai priimti pabėgėlius ir užtikrinti jiems galimybių gauti švietimo, įskaitant AUP, paslaugų.

Karo meto švietimas jaunųjų ukrainiečių akimis:Šiame Europos civilinės saugos ir humanitarinės pagalbos operacijų (ECHO) generalinio direktorato kampanijai #EducationNoMatterWhat sukurtame širdį spaudžiančiame, bet viltingame dokumentiniame filme trys atkaklūs jaunieji ukrainiečiai gina savo teisę į švietimą Rusijos invazijos įkarštyje. 

Parama naujai atvykusių migrantų ir pabėgėlių šeimų tėvų dalyvavimui:Tėvų dalyvavimas yra svarbus vaikų sėkmei mokykloje, ypač pažeidžiamų vaikų. Todėl būtina padėti naujai atvykusiems migrantams ir (arba) pabėgėlių tėvams ir skatinti juos aktyviai bendradarbiauti su mokyklomis. 

Europai reikia taikos ugdymo – taikos ugdymui reikia Europos: Žmones galima išmokyti, kaip konstruktyviai spręsti konfliktus ir sumažinti smurto at-vejų skaičių. Įtraukus visus galima užtikrinti taikesnę ateitį. Tie, kurie remia švietimą taikos labui, įsipareigoja remti bet kokius naudingus ir būtinus mokymosi procesus, kuriais grindžiami jo tikslai. Šiame straipsnyje profesorius Uli Jägeris ir dr. Nicole Rieber iš Berghofo fondo mums plačiau pristato taikos ugdymą Europoje.

Pagalba neseniai atvykusiems pabėgėliams mokiniams: 2022 m. Varšuvos 361-oji mokykla (Lenkija) priglobė didelį srautą pabėgėlių iš Ukrainos. Šiame vaizdo įraše sužinosite, kaip mokykla priėmė šiuos mokinius ir padėjo išmokti lenkų kalbos, bendradarbiauti su naujais klasės draugais ir, svarbiausia, jaustis saugiai.

What helps displaced children from Ukraine enrol in EU schools?: The EU Education Solidarity Group for Ukraine met recently to discuss how to increase school attendance for displaced learners from Ukraine across the EU.

Pabėgėlių mokinių iš Ukrainos socialinės ir emocinės gerovės palaikymas priimančiosiose šalyse: Rusijai įsiveržus į Ukrainą kilo didžiausia pastarojo meto priverstinio persikėlimo krizė, daug bėgančiųjų – vaikai ir jaunimas. Mokyklos yra gyvybiškai svarbios, padedant atliepti pabėgėlių moksleivių poreikius, palaikyti jų socialinę ir emocinę raidą, gerovę. Tai būtina sąlyga norint užtikrinti jų įtrauktį švietime ir visuomenėje apskritai. 

Apklausa apie istorijos mokymą iš kelių perspektyvų: George’ui Santayanai priskiriama citata: „Tie, kas neatmena praeities, yra pasmerkti ją pakartoti“ – šiuo atžvilgiu, istorinis švietimas gali sustiprinti mūsų kolektyvinę atmintį, atskleisdamas skirtingus požiūrius į istorinius įvykius. Šioje apklausoje teiraujamės jūsų nuomonės apie daugiaperspektyvumą istoriniame ugdyme.

UNHCR ataskaita: pristabdytas gyvenimas: pabėgėlių iš Ukrainos ketinimai ir perspektyvos: Jungtinių Tautų agentūros Jungtinių Tautų vyriausiojo pabėgėlių reikalų komisaro biuro (UNHCR) neseniai paskelbtoje ataskaitoje išryškėjo perkėlimo poveikis pabėgėliams iš Ukrainos ir jų ateities neužtikrintumas.

Prieiga prie švietimo perkeltiesiems vaikams iš Ukrainos: ką daro ES šalys? Perkeltieji vaikai turi teisę į švietimą, o priimančiosios šalys – pareigą jį suteikti. Kaip tai vyksta praktiškai?

Pagalba pabėgėliams mokiniams iš Ukrainos Europos mokyklose: Rusijos invazija į Ukrainą privertė daug žmonių palikti namus ir ieškoti apsaugos kaimyninėse Europos šalyse. Nors Europos šalys jau ėmėsi daug veiksmų pabėgėlių mokinių švietimo reikmėms patenkinti, toks pat dėmesys turėtų būti skiriamas ir jų psichosocialiniams poreikiams.

Sėkminga veikla priimant pabėgėlius Europos klasėse: Vis daugiau Europos klasių priima ukrainiečių šeimas ir jų vaikus – tai reiškia, kad mūsų mokyklose auga kultūrinė ir švietimo įvairovė. Europos šalių priemonių rinkinys mokykloms siūlo kruopščiai atrinktą išteklių rinkinį mokytojams, specialistams, administratoriams, šeimoms ir politikos formuotojams kartu su veiksmingų praktinių veiklų, integruojant pabėgėlius ir migrantus į ugdymo procesą, pavyzdžiais.

Iš buvusių Europos karų išmoktos istorijos mokymo pamokos: Vykstant konfliktams, pavyzdžiui, karui Ukrainoje, istorinių naratyvų ir jų mokymo klausimas iš naujo atsiduria po didinamuoju stiklu. Šiame mokomajame straipsnyje nagrinėsime, kaip istorijos mokytojai gali įveikti kivirčus ir skirtumus, kad dalykas įgautų daugiau prasmės visiems mokiniams.

Kaip teikti ankstyvojo ugdymo ir priežiūros paslaugas ukrainiečių pabėgėlių vaikams: Nemažai pabėgėlių iš Ukrainos yra maži vaikai. Kaip galime sėkmingiau juos priimti Europos šalių ankstyvojo ugdymo ir priežiūros (toliau – AUP) centruose?

Ukrainiečių pabėgėlių įtrauktis 5–12 klasėse: kas jei mokiniai tiesiog nekalba valstybine kalba?: Per pastarąsias keletą savaičių Europos Sąjungos sieną kirto apie 5 mln. ukrainiečių. Nors Ukrainos švietimo ministerija stulbinamai pasidarbavo, suorganizuodama nuotolinį mokymąsi visiems vidurinių mokyklų mokiniams, kelyje dar yra įveiktinų kliūčių. Straipsnyje SIRIUS tinklo vadovė Mialy Dermish svarsto apie ukrainiečių moksleivių socialinę, kalbinę įtrauktį ir jų kelią į sėkmingą mokymąsi.

Rūpinimasis pabėgėlių mokinių psichine sveikata ir gerove užtikrinant žmogišką ryšį ir tęstinumą: Karo patirtis, staiga palikta pažįstama aplinka ir nerimas dėl artimųjų gali neigiamai paveikti pabėgėlių vaikų psichinę sveikatą, gerovę. Tai taip pat daro įtaką jų mokymuisi. Todėl mokykloms, ypač šiuo metu priimančioms daug pabėgėlių, svarbu tapti kompetentingomis pabėgėlių klausimais.

Supažindinimas su Ukrainos švietimo sistema nuo 2016 m.: 2016 m. prasidėjusi švietimo reforma į Ukrainos švietimą atnešė daug pokyčių.

Kaip ES valstybės narės ieško mokytojų pabėgėliams: Tarpusavio mokymosi diskusijoje dalyvavę ES švietimo ministerijų atstovai nagrinėjo, kaip rasti mokytojų pabėgėliams. Diskusija vyko 2022 m. balandžio 4 d., ją rengė ES švietimo solidarumo su Ukraina grupei priklausančios mokyklų darbo grupės.

Ukrainos moksleivių kvalifikacijų pripažinimas: Pripažinti kilmės šalyje pabėgėlių įgytas kvalifikacijas ir suprasti pasiektą išsilavinimo lygį yra labai svarbu, kai vėliau pabėgėliai bandys siekti aukštojo mokslo ir (arba) patekti į darbo rinką.

Europos mokyklos reaguoja į Rusijos invaziją Ukrainoje: Visame žemyne klasės ir mokyklų administracijos susibūrė išreikšti solidarumo su Ukraina, o mokytojai apsiėmė atsakyti į mokinių klausimus. Šiame straipsnyje pristatomos kelios pagirtinos idėjos ir praktikos.

Apsaugoti švietimą nuo puolimo vykstant ginkluotam konfliktui: Net kilus konfliktui ar karui, būtina išlaikyti teisę į švietimą ir nepadaryti žalos vaikams, švietimo personalui ir mokykloms. Vykdomos kelios tarptautinės iniciatyvos, skirtos apsaugoti švietimą per ginkluotą konfliktą ar kitas ekstremaliąsias situacijas.

Įkvepiančių įtraukaus ir pilietinio ugdymo praktikų kompendiumas: Šiame kompendiume pristatomas išsamus įkvepiančių praktikų rinkinys, kuriuo siekiama suteikti idėjų, įkvėpimo politikos kūrėjams ir praktikuojantiems specialistams, norintiems pagerinti švietimo ir mokymo sistemų įtraukumą visoje Europos Sąjungoje. Taip pat tikimasi prisidėti prie gausėjančių argumentų, įrodančių įtraukiojo švietimo svarbą ir pridėtinę vertę. (2021)

Jaunų pabėgėlių ir migrantų įtrauktis per švietimą: Šią teminę kortelę „Jaunų pabėgėlių ir migrantų įtrauktis per švietimą“ parengė „ET 2020“ darbo grupės „Bendrų vertybių skatinimas ir įtraukusis švietimas“ nariai. (2020)

PAESIC ištekliai mokytojams ir mokyklų vadovams: PAESIC (akronimas: Pedagoginiai socialinės įtraukties klasėje gerinimo būdai) yra Antrojo pagrindinio veiksmo (KA2) „Erasmus+“ projektas, kurio tikslas – padėti pradinių mokyklų mokytojams pagerinti socialinę įtrauktį klasėje, ypač mokinių iš pabėgėlių ir migrantų šeimų. (2020)

Education Talks: Metrolingualism, superdiversity and European classrooms: Have you ever heard of metrolingualism and superdiversity? And do you know what it takes to teach a multilingual classroom? Expand your knowledge in this interview with Thomas Fritz, head of lernraum.wien, institute for multilingualism, integration and education. (2018)

Migrantai Europos mokyklose – kalbų mokymasis ir gebėjimų palaikymas: Pagalba neseniai atvykusiems migrantų kilmės vaikams gerai išmokti mokykloje vartojamą kalbą, tuo pat metu toliau tobulinant esamus kalbinius gebėjimus – svarbiausias sėkmingo jų prisitaikymo, integracijos ir mokymosi veiksnys. (2018)

Mokytojų ruošimas įvairovei: Nors Europos visuomenių įvairovė nėra naujas reiškinys, dabar jos pobūdis sparčiai keičiasi – dėl žmonių judėjimo pačioje Europoje, tarptautinės migracijos ir globalizacijos Europa tampa vis įvairesnė. (2017)

 

Profesinio tobulėjimo kursai

 

 

Bendraukite su kitais mokytojais

 

Prisijunkite prie „eTwinning“ – tai mokyklos darbuotojų (mokytojų, direktorių, bibliotekininkų ir t. t.) bendruomenė internete, skirta bendrauti, bendradarbiauti ir dalytis. „eTwinning“ palaiko Ukrainos mokytojus ir mokinius, pavyzdžiui, burdama specialias diskusijų grupes apie migrantų ir pabėgėlių integraciją mokykloje ir skelbdama bendruomenės iniciatyva grįstas solidarumo, paramos Ukrainos mokytojams ir mokiniams akcijas.

Migrantų ir pabėgėlių integravimas mokykloje: Kokie yra veiksmingiausi būdai priimant migrantus ir pabėgėlius į jiems naujos mokyklos aplinką? Siekdama padėti mokytojams ir mokiniams, programos „eTwinning“ bendruomenė ėmėsi įvairių priemonių, pavyzdžiui, teminė grupė „Migrantų ir pabėgėlių integravimas mokykloje“ išplėtė savo veiklą, kad padėtų ir tiems mokytojams, kurie priima pabėgėlius. Grupė teikia pagalbą Europos mokytojams, susiduriantiems su iššūkiu užtikrinti šių vaikų teisę į išsilavinimą bei mokymą, sugrąžinti jiems įprastas veiklas ir kartu palengvinti karo bei persikėlimo traumas.

 

Additional information

  • Education type:
    Early Childhood Education and Care
    School Education
    Vocational Education and Training
  • Target audience:
    Teacher
    Student Teacher
    Head Teacher / Principal
    School Psychologist
    Teacher Educator
    Government staff / policy maker
    Parent / Guardian
  • Target audience ISCED:
    Early childhood education (ISCED 0)
    Primary education (ISCED 1)
    Lower secondary education (ISCED 2)
    Upper secondary education (ISCED 3)
    Post-secondary non-tertiary education (ISCED 4)