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European School Education Platform

Punti di vista

Commenti degli esperti e sondaggi sull'istruzione

keywords and a handshake

Sondaggio sui programmi di mentoring

Con il termine “mentoring” ci riferiamo solitamente al processo attraverso il quale una persona esperta assiste un’altra persona (chiamata “mentee”) nello sviluppo di competenze e conoscenze specifiche che ne potenzieranno la crescita professionale e personale. A livello scolastico, le opportunità di mentoring messe a disposizione degli studenti si concentrano in genere sul rendimento scolastico e sul sostegno socio-emotivo. Per gli insegnanti, queste opportunità sono spesso inserite nel contesto della formazione iniziale o dei programmi di sviluppo professionale continuo.
Professional development
a school boy meeting a firefighter

Intessere reti tra le scuole e il contesto locale per migliorare l'istruzione

Il miglioramento delle scuole rappresenta una preoccupazione ricorrente per i diversi portatori d’interesse del mondo dell’istruzione. In questo articolo, José Luís Muñoz Moreno dell'Università autonoma di Barcellona riflette sull'importanza della collaborazione tra le scuole e le comunità in questo processo.
School partnerships and networks
Interview visual - Paul Downes

Education Talks: Percorsi per il successo scolastico

Il professor Paul Downes, direttore dell’Educational Disadvantage Centre presso la facoltà di pedagogia della Dublin City University, ha recentemente condiviso le sue riflessioni sulla nuova proposta della Commissione europea per una raccomandazione del Consiglio sui Percorsi per il successo scolastico. Il documento delinea le misure politiche per affrontare il problema dell'abbandono scolastico precoce e dei bassi risultati nelle competenze di base.
Inclusion
Policy development
Tackling early school leaving
Well-being
young girls holding hands

Apprendimento sociale ed emotivo per la salute mentale e il benessere

L'impatto psicologico della pandemia ha evidenziato la necessità di rendere i sistemi educativi più attenti e compassionevoli al fine di sostenere le esigenze sociali ed emotive dei bambini e dei giovani. In questo articolo, Carmel Cefai dell'Università di Malta spiega come è possibile affrontare questa questione.
Social skills
Well-being
A teacher and a special needs pupil with a magnifying glass

Istruzione inclusiva o bisogni educativi speciali? Le attuali tendenze e considerazioni in Europa

In Europa lo sviluppo di sistemi di istruzione inclusiva è sempre di più considerato un imperativo ma anche una sfida. La prospettiva contemporanea sull’istruzione inclusiva la considera “un principio organizzante” che soggiace alle strutture e ai processi scolastici. L’istruzione inclusiva fornisce a tutti i discenti le stesse opportunità di apprendimento in linea con un approccio educativo basato sull’uguaglianza dei diritti (European Agency, 2018a).
Inclusion
Special needs education
Hands and musical notes

STEAMing up the score

In questo articolo, il dott. Daithí Kearney condivide il suo percorso personale da docente di musica e parla di come le discipline STEAM (scienze, tecnologia, ingegneria, arte e matematica) abbiano influenzato il suo approccio all'insegnamento.
Arts