L'Open Science Hub Network è un progetto dell'UE che promuove il ruolo delle scuole nel guidare lo sviluppo delle comunità attraverso la ricerca e l'innovazione.

Gli insegnanti svolgono un ruolo fondamentale nel preparare gli studenti alle sfide del futuro. Essi devono dotare gli studenti delle competenze e delle conoscenze necessarie per avere successo in un mondo sempre più globale, digitale e complesso.

Le sfide educative connesse alla creazione di ambienti di apprendimento sicuri per i giovani LGBTIQ possono essere molteplici. Si evidenziano le buone pratiche in materia di educazione alla diversità sessuale in Europa e si affrontano alcuni miti e fraintendimenti fondamentali riguardanti le persone LGBTIQ.

I bambini e gli adolescenti utilizzano quotidianamente applicazioni social, piattaforme di raccomandazione e sistemi intelligenti di tutoraggio. In questo contesto, i ricercatori stanno conducendo degli studi sui robot sociali per capire come possano essere utilizzati per migliorare l'istruzione in futuro. Un elemento comune di queste applicazioni è che sono tutte basate su tecnologie di intelligenza artificiale (IA).

Questo opuscolo raccoglie alcuni esempi di buone pratiche tratte da una serie di progetti finanziati dall'UE, ovvero Creative Europe, Erasmus+, Horizon 2020 e Horizon Europe. Essi illustrano il potere della cultura e dell’arte nel migliorare la salute e il benessere attraverso iniziative interdisciplinari.

L'invasione russa dell'Ucraina ha provocato il più grande sfollamento forzato di civili della storia recente e un'alta percentuale di coloro che fuggono sono bambini e giovani. Le scuole svolgono un ruolo fondamentale nel tentativo di andare incontro ai bisogni degli studenti rifugiati e nel promuovere il loro sviluppo sociale ed emotivo e il loro benessere. Si tratta di una componente essenziale per garantire la loro inclusione nell'istruzione e nella società nel suo insieme. 

Questa relazione tenta di affrontare le lacune relative alla valutazione formativa dell’educazione socio-emotiva considerando i diversi livelli composti dal singolo discente, dal clima in classe e dal sistema dell’intera scuola. 

La Commissione europea ha realizzato un toolkit sulla biodiversità destinato agli educatori di studenti di età compresa tra i 13 e i 16 anni.

La pandemia di COVID-19 ha creato notevoli opportunità di investimento nel settore dell'istruzione. Questa relazione analizza il modo in cui gli Stati membri dell'UE hanno adattato i loro investimenti nel settore dell'istruzione per far fronte alla pandemia.

Due documenti delineano le competenze dei giovani dei paesi dell’UE e dell’OCSE in materia di sostenibilità ambientale.