Il coinvolgimento delle comunità locali può aiutare le scuole a promuovere il benessere degli studenti e a migliorare i loro risultati scolastici.

Nel 2022, la scuola n°361 di Varsavia in Polonia ha ricevuto un grande afflusso di studenti rifugiati dall’Ucraina. In questo video scopriremo come la scuola ha accolto questi studenti e li ha aiutati a imparare il polacco, a collaborare con i loro nuovi compagni e soprattutto a sentirsi al sicuro.

L’apprendimento socio-emotivo (in inglese social and emotional learning o SEL) è un approccio educativo che mira a sviluppare l’intelligenza sociale ed emotiva degli studenti per mezzo di un approccio integrato a scuola intera.

STEAM è un approccio integrato all'apprendimento che combina le discipline artistiche con le materie STEM (scienze, tecnologia, ingegneria e matematica) con l’obiettivo di canalizzare l’indagine, la creatività e le competenze di risoluzione dei problemi degli studenti. Questo approccio multidisciplinare promuove l’apprendimento inclusivo di genere incoraggiando le ragazze ad esplorare le materie scientifiche e rendendo l’arte più interessante per i ragazzi.

L'uso dell'intelligenza artificiale (AI) sta diventando sempre più diffuso in molti settori, compresa l'istruzione. Gli algoritmi di intelligenza artificiale, basati sull'analisi di dati generati e raccolti, possono essere specificamente sviluppati per l'istruzione oppure no.

Il premio europeo per l'insegnamento innovativo (European Innovative Teaching Award, EITA) è stato lanciato dalla Commissione europea nel 2021 per celebrare i risultati conseguiti dagli insegnanti e dalle scuole.

Alla luce della crisi in corso in Ucraina, la diversità dei contesti di classe e il supporto ad approcci pedagogici e pratiche di insegnamento multilingue sono al centro dell'attenzione. Come possono gli educatori gestire classi più culturalmente eterogenee e assicurare un’istruzione egualitaria a tutti gli studenti? In questo articolo, esploreremo alcuni progetti provenienti da tutta Europa incentrati sull’inclusione in classe dei bambini provenienti da diversi contesti linguistici.

Given the current crisis in Ukraine, diversity in classroom settings and supporting multilingual pedagogies and teaching practices have been brought into the spotlight. How can educators manage a more culturally diverse classroom and ensure all children receive an equal education? In this article, we explore projects across Europe aimed at supporting inclusion in the classroom of children with different home languages.

La ricerca-azione consente agli insegnanti di valutare e migliorare continuamente le proprie pratiche attraverso la ricerca e la riflessione. I seguenti progetti mostrano come la tua classe possa trarre beneficio dalla ricerca-azione.

Sempre più classi europee accolgono le famiglie ucraine e i loro figli e questo sta portando a una maggiore diversità culturale ed educativa nelle nostre scuole. Il kit europeo di strumenti per le scuole propone una serie di risorse accuratamente selezionate per insegnanti, professionisti, amministratori, famiglie e decisori politici e comprende pratiche efficaci per garantire un’istruzione inclusiva a rifugiati e migranti.