Í fyrsta lagi undirstrikaði vinnuhópurinn þrjú meginatriði tilgangs þess að vera með eftirlits- og matskerfi, sem þurfa að vera í jafnvægi.

•        Gæðaeftirlit: til að tryggja að gæðastaðlar séu uppfylltir á svæðis- og landsvísu.

•        Gæðaumbætur: til að ýta undir þróun í mennta- og umönnunargeiranum og ná meira samræmi og jöfnuði í tækifærum í öllu kerfinu.

•        Stefnuþekking: til að upplýsa stefnumótendur og almenning um skilvirkni mennta- og umönnunarkerfisins.

Hópurinn heldur því einnig fram að gildi menntunar og umönnunar ungra barna, sem lýst er í evrópska gæðarammanum, ættu að liggja til grundvallar eftirlits- og matsstarfsemi.

•        Skýr mynd og rödd barnsins.

•        Menntun og umönnun sem samtvinnaðir þættir í kennslufræðum fyrir ung börn.

•        Fagmenntun starfsfólks og vellíðan.

•        Þátttaka foreldra, sem mikilvægustu samstarfsaðilarnir í veitingu menntunar og umönnunar, er nauðsynleg.

•        Inngilding sem óaðskiljanlegur þáttur í hágæða menntunar- og umönnunarkerfi.

•        Sýn á menntun og umönnun sem almannaheill.

Þessi gildi ættu síðan að vera til grundvallar grundvallarreglna í starfsemi eftirlits- og matskerfa.

•        Lýðræðislegt og þátttökuhvetjandi,

•        Ábyrgt og gagnsætt,

•        Áhrifaríkt og styðjandi,

•        Heildrænt og inngilt,

•        Samhengisbundið og móttækilegt,

•        Réttlátt og mótsagnalaust.