Važnost mentoriranja u okviru školskog obrazovanja prepoznata je na razini politika i praksi EU-a. Na primjer, u nedavno usvojenoj Preporuci Vijeća o inicijativi „Putevi do školskog uspjeha” iznosi se preporuka da programi mentoriranja, uključujući uzajamno mentorstvo, mogu pridonijeti boljim obrazovnim ishodima i socioekonomskoj potpori, osobito za učenike u socioekonomski nepovoljnom položaju ili one kojima prijeti rizik od postizanja slabijih rezultata.

Nadalje, u priloženom radnom dokumentu službi Komisije ističe se da je trajno, strukturirano mentoriranje s određenim trajanjem i prilikama za rad prema modelu, praksu, procjenu, potporu i povratne informacije školskih stručnjaka važan čimbenik za pružanje potpore studentima nastavničkih smjerova u početnom obrazovanju učitelja, kao i učiteljima i nastavnicima početnicima. Mentoriranje im može pomoći da bolje shvate svoje uloge i primijene inovativne tehnike podučavanja te je snažno povezano s dobrobiti učitelja i nastavnika (uživanje u radu, motivacija, samoefikasnost i zadržavanje učitelja i nastavnika).

Podijelite svoja mišljenja putem ove kratke ankete do 19. veljače 2023. Rezultati će biti objavljeni na plattformi European School Education Platform.