Suradnja s lokalnim zajednicama može pomoći školama da podrže dobrobit učenika i poboljšaju akademska postignuća.

Škola Nº361 u Varšavi, Poljska, 2022. je primila mnogo učenika izbjeglica iz Ukrajine. Ovaj video prikazuje kako je škola izrazila svoju dobrodošlicu tim učenicima, pomogla im naučiti poljski jezik i surađivati s novim kolegama, i najvažnije, omogućila im da se osjećaju sigurno.

Socio-emocionalno učenje obrazovni je pristup usmjeren na razvoj socijalne i emocionalne inteligencije učenika putem integriranog cjelovitog školskog pristupa.

STEAM je integrirani pristup učenju u sklopu kojega se kombiniraju umjetnost i discipline iz STEM područja (prirodne znanosti, tehnologija, inženjerstvo i matematika) te koji upotrebljava taj spoj područja kao pristupnu točku za vođenje grupnih istraživanja u kojima sudjeluju učenici, kreativnih procesa i procesa rješavanja problema. Ovaj multidisciplinarni pristup promiče rodno uključivo učenje potičući djevojčice da istražuju znanstvene teme i čineći umjetnost privlačnijom dječacima.

Upotreba umjetne inteligencije (UI) postaje sve prisutnija u mnogim sektorima, uključujući i sektor obrazovanja. Algoritmi umjetne inteligencije, temeljeni na analizi generiranih i prikupljenih podataka, mogu, ali ne moraju biti posebno razvijeni za obrazovanje.

Europsku nagradu za inovativno poučavanje (EITA) pokrenula je Europska komisija 2021. godine kako bi odala priznanje za postignuća koja su ostvarili nastavnici i škole.

S obzirom na trenutačnu krizu u Ukrajini, sve se više pozornosti posvećuje raznolikosti u razrednom okruženju te podržavanju višejezičnih pedagogija i nastavnih praksi. Kako edukatori mogu upravljati kulturno raznolikijim razredom i osigurati da sva djeca dobiju jednako obrazovanje? U ovom članku istražujemo projekte diljem Europe koji za cilj imaju pružanje potpore uključivanju djece s različitim materinjim jezicima u učionici.

Given the current crisis in Ukraine, diversity in classroom settings and supporting multilingual pedagogies and teaching practices have been brought into the spotlight. How can educators manage a more culturally diverse classroom and ensure all children receive an equal education? In this article, we explore projects across Europe aimed at supporting inclusion in the classroom of children with different home languages.

Akcijsko istraživanje omogućuje učiteljima da stalno procjenjuju i poboljšavaju svoju praksu pomoću istraživanja i promišljanja. Sljedeći projekti pokazuju kako možete imati koristi od akcijskog istraživanja u svojoj učionici.

Sve veći broj europskih učionica otvara svoja vrata ukrajinskim obiteljima i djeci, što podrazumijeva više kulturne i obrazovne raznolikosti u našim školama. Europski skup alata za škole nudi pomno odabran niz resursa za učitelje, administratore, obitelji i donositelje politika, uključujući učinkovite prakse za uključivo obrazovanje izbjeglica i migranata.