Učitelji kao pokretači inovacija

Inovacije mogu za razne ljude imati razna značenja. Većina ljudi inovacije povezuje s novitetima, s promjenom načina na koji se nešto obavlja. Kako bi se nešto promijenilo, potrebno je biti otvorena uma. U obrazovanju ta riječ često označava tehnologiju ili okruženja za učenje. Međutim, inovacije u obrazovanju bi prije svega trebale označavati fleksibilnost, odnosno spremnost na iskušavanje novih pristupa i strategija podučavanja u cilju pružanja uključivijih i zanimljivijih iskustva učenja svim učenicima.
Svladavanje prepreka pri inoviranju
Inovacijske strategije u školi i na razini učionice bile su tema Međunarodnog istraživanja podučavanja i učenja OECD-a iz 2018. (TALIS). Iako se većina učitelja diljem zemalja OECD-a slaže da pozdravljaju promjene, čini se da je otvorenost prema inovacijama niža u mnogim europskim državama nego u ostalim dijelovima svijeta. U tom smislu pružanje autonomije učiteljima može doprinijeti promicanju kreativnosti i inovacija u učionici. Međutim, važno je da učitelji budu primjereno osposobljeni od početka kako bi se izbjeglo donošenje loših odluka.
Kako postati inovativni učitelj
Ključno je trajno stručno usavršavanje. Učitelje se može ohrabriti da se priključe programima podučavanja ili osposobljavanja u inozemstvu u okviru programa Erasmus+ ili mrežnim tečajevima. Ti tečajevi osposobljavanja omogućuju učiteljima da razmjenjuju znanja, nauče nove vještine, doznaju dobre prakse i steknu širu perspektivu o obrazovanju.
Akcijsko istraživanje pristup je kojim se od učitelja zahtijeva da postanu kritički i refleksivni mislioci koji su posvećeni poboljšanju iskustva učenja učenika. Može se upotrijebiti za rješavanje svakodnevnih problema u učionici kao što je promjena rasporeda sjedenja radi omogućivanja učenja s višom razinom suradnje.
Mreže učitelja, i male i velike, mogu predstavljati vrijedne izvore nadahnuća. Učitelji mogu organizirati studijske grupe, kolegijalno opažanje i zajedničku refleksiju na razini škole ili lokalnoj razini. Veće mreže kao eTwinning ili Global Teaching InSights nude brojne resurse i prilike za stručno usavršavanje i umrežavanje.
Additional information
-
Education type:School Education
-
Target audience:Government / policy makerHead Teacher / PrincipalStudent TeacherTeacherTeacher Educator
-
Target audience ISCED:Primary education (ISCED 1)Lower secondary education (ISCED 2)Upper secondary education (ISCED 3)