Skip to main content
European School Education Platform
News item

Saolta ar feitheamh: cuspóirí agus peirspictíochtaí dídeanaithe ón Úcráin – tuairisc UNHCR

Leagtar béim i dtuairisc a d’fhoilsigh an UNHCR, an Oifig Ard-Choimisinéir na Náisiún Aontaithe le haghaidh Dídeanaithe, ar thionchar an díláithrithe ar dhídeanaithe ón Úcráin agus ar an éiginnteacht maidir lena dtodhchaí.
child draws Ukraine flag with chalk
Adobe Stock/Borisz

Don tuairisc dar teidil ‘Saolta ar feitheamh: Próifílí agus Cuspóirí Dídeanaithe ón Úcráin’ rinne an UNHCR suirbhé ar dhídeanaithe in 43 tír ar fud na hEorpa agus níos faide ná é chun tuiscint níos fearr a fháil ar a gcuid cuspóirí maidir leis an todhchaí.

 

Is mná atá ag taisteal le páistí iad dídeanaithe ón Úcráin den chuid is mó. Ní hamháin go bhfuil leibhéil arda oideachais ag an-chuid de na freagróirí, ach bhí siad fostaithe nó féinfhostaithe sular fhág siad an Úcráin agus ba í earnáil an oideachais ba mhó a luadh (16%).

 

Cé go ndúirt formhór na bhfreagróirí (81%) gur mhaith leo filleadh ar an Úcráin lá éigin, dúirt mionlach beag (4%) nach síleann siad go bhfillfidh siad. Áirítear i measc na gcúinsí a d’imir tionchar ar na cinntí seo, imní maidir le sábháilteacht agus cobhsaíocht a chinntiú dá gcuid páistí, lena n-áirítear rochtain ar oideachas.

 

Níl sa scolaíocht ar cuireadh isteach air ach ceann amháin de na dúshláin atá roimh theaghlaigh dídeanaí, agus luaigh 14% de fhreagróirí go bhfuil an t-oideachas ar cheann de na riachtanais is práinní atá acu.

 

Cuspóirí maidir le rollú scoile

 

Maidir le scoilbhliain 2022/23, dúirt 73% de fhreagróirí go seolfaidh siad a gcuid páistí chuig scoil fhoirmiúil sa tír óstach ina bhfuil siad faoi láthair. San am céanna, b’fhearr le 18% de fhreagróirí leanúint le hoideachas a gcuid páistí ar líne/ó chian i gcóras oideachais na hÚcráine. Ar an mbealach céanna, tá 11% de fhreagróirí ar mhaith leo filleadh ar an Úcráin sa chéad trí mhí eile ag iarraidh filleadh chun a gcuid páistí a rollú i gcóras oideachais na hÚcráine.

 

Léirigh na torthaí difríochtaí móra idir tíortha maidir leis an gcóras ar mhaith le dídeanaithe a gcuid páistí a chur ann. Bhí dídeanaithe sa Pholainn agus sa tSlóvaic, mar shampla, níos dearfaí maidir lena gcuid páistí a chur chuig scoil fhoirmiúil sa tír óstach i gcomparáid le dídeanaithe sa Mholdóiv agus sa Rómáin. Áirítear i measc na gcúinsí a d’imir tionchar ar na cinntí seo an rún gan fanacht sa tír óstach chomh maith le bacainn teanga. Leag páistí béim ar an ngá le ranganna teanga agus gníomhaíochtaí seach-churaclaim le tacú lena n-ionchuimsiú i gcóras oideachais na tíre óstaí agus le gur féidir leo caidrimh a bheith acu lena gcuid piaraí.

 

Additional information

  • Education type:
    School Education
  • Target audience:
    Government staff / policy maker
    Head Teacher / Principal
    Not-for-profit / NGO staff
    Parent / Guardian
    School Psychologist
    Teacher