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European School Education Platform
Survey

Enquête sur les programmes de mentorat scolaire

Le mentorat fait habituellement référence au processus mis en place par une personne expérimentée, appelée «mentor», qui aide une autre personne, appelée «poulain», dans le perfectionnement de compétences et de connaissances spécifiques qui permettront à cette dernière d’évoluer sur le plan personnel et professionnel. Au niveau scolaire, il existe des opportunités de mentorat pour les élèves. Elles sont généralement axées sur les performances éducatives et le soutien socio-émotionnel des élèves. Les enseignants peuvent également bénéficier de telles opportunités dans le cadre de leur formation initiale ou de programmes de perfectionnement professionnel, par exemple.
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Image: Pixabay / Geralt

L’importance du mentorat dans le cadre de l’éducation scolaire est reconnue dans les politiques et pratiques de l’UE. Ainsi, la récente recommandation du Conseil concernant l’initiative «Passeport pour la réussite scolaire» suggère que les programmes d’encadrement, y compris le mentorat par les pairs, puissent contribuer à de meilleurs résultats scolaires et à un meilleur soutien socio-émotionnel, en particulier pour les élèves issus des milieux socio-économiques défavorisés ou ceux risquant d’accuser un retard d’apprentissage.

En outre, les notes des documents de travail du personnel accompagnant soulignent qu’un mentorat durable et structuré, dans un temps déterminé et avec des opportunités de modélisation, de pratique, d’évaluation, de soutien et de retour d’informations par des professionnels du milieu scolaire, est essentiel pour épauler les enseignants en formation initiale et les enseignants nouvellement nommés. En effet, le mentorat peut les aider à mieux comprendre leur rôle et à appliquer des techniques pédagogiques novatrices. Il est aussi étroitement lié au bien-être des enseignants (bonheur au travail, motivation, efficacité personnelle et maintien des enseignants à leur poste).

Faites-nous part de votre opinion en répondant à cette petite enquête d’ici au 19 février 2023. Les résultats seront publiés sur l’European School Education Platform.

 

Additional information

  • Target audience:
    Head Teacher / Principal
    Student Teacher
    Teacher
    Teacher Educator

Tags

Professional development

Key competences

Personal
Social and learning