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Girls Go Circular : valoriser les filles dans le domaine des sciences et des technologies

Girls Go Circular est un programme pédagogique en ligne gratuit dont l’objectif est d’aider 40 000 filles âgées de 14 à 19 ans à acquérir des compétences numériques et entrepreneuriales d’ici à 2027.
young girl
Adobe Stock / metamorworks

Ce projet, qui s’inscrit dans le plan d’action en matière d’éducation numérique de la Commission européenne, doit contribuer à réduire les disparités entre les sexes dans les secteurs du numérique et de l’entrepreneuriat en Europe.

 

Son espace d’apprentissage circulaire (CLS) est une plateforme d’apprentissage en ligne qui contient des modules portant sur différentes problématiques de l’économie circulaire, notamment les métaux, les plastiques, la mode durable ou les appareils électroniques. Ces modules mettent au défi les élèves d’utiliser des outils numériques en complément d’exercices. Travailler sur l’économie circulaire donne les moyens aux élèves de devenir des agents du changement dans la transition socioécologique que nous traversons.

 

Plus de 14 000 élèves et enseignants ont déjà participé au programme depuis son lancement en 2020. Il est actuellement disponible dans 12 langues européennes et sera mis à disposition dans 12 langues supplémentaires dans les deux prochaines années.

Pourquoi est-ce important ?

 

D’après le tableau de bord 2021 consacré aux femmes dans le monde numérique, les femmes représentent seulement un tiers des diplômés dans les cursus de STIM et 19 % des spécialistes des TIC (technologies de l’information et de la communication). Lutter contre les stéréotypes sexistes et sensibiliser le public aux perspectives offertes par les STIM est essentiel pour faire évoluer l’image que les filles et les jeunes femmes ont aujourd’hui de l’industrie numérique et de ces disciplines.

Quid des enseignants ?

 

Avec l’aide de Girls Go Circular, vous pouvez :

  • contribuer aux objectifs des politiques de l’UE sur la mixité en apportant aux filles des compétences numériques et entrepreneuriales ;
  • aider vos élèves à comprendre le rôle des STIM pour faire face aux enjeux de durabilité ;
  • échanger sur l’égalité des sexes avec les élèves et les aider à comprendre l’importance de la lutte contre les disparités entre les sexes.

 

L’avis d’une enseignante :

 

 

 

Comment participer ?

Le CLS est un outil open source : tout le monde peut créer un compte et se lancer dans l’apprentissage. Si vous souhaitez participer au projet, consultez le manuel pratique pour les enseignants afin d’en savoir plus.

 

Additional information

  • Education type:
    School Education
  • Target audience:
    Government / policy maker
    Head Teacher / Principal
    ICT Coordinator
    Student Teacher
    Teacher
    Teacher Educator
  • Target audience ISCED:
    Primary education (ISCED 1)
    Lower secondary education (ISCED 2)
    Upper secondary education (ISCED 3)

Tags

Digital competence
Digital tools
Science

School subjects

Mathematics / Geometry
Natural Sciences
Physics

Key competences

Digital
Maths and science