European School Education Platform on perustanut uuden tutkimukselle omistetun alueen. Sen yhtenä tavoitteena on edistää ja esitellä tutkijaopettajien, uransa alussa olevien tutkijoiden ja opettajaopiskelijoiden tekemää tutkimusta.

Italian koulujärjestelmässä pyritään saamaan aikaan radikaaleja muutoksia kansalaiskasvatuksen opetussuunnitelmiin. Eri aineiden opettajilla on tärkeä asema vaikuttavien ja kiinnostavien kansalaiskasvatuksen oppituntien toteuttamisessa.

Tutkimuksen tavoitteena oli tarkastella eTwinningin roolia armenialaisten englanninopettajien opetuskäytänteissä ja oppilaiden opiskelutavoissa 2000-luvun taitojen valossa.

Artikkelissa esitellään tapaustutkimus, jossa tarkastellaan sitä, miten kuvataiteen avulla voidaan parantaa englannin kielen oppimista kreikkalaisessa alemman perusasteen opetuksessa, millaisilla opetusmenetelmillä voidaan edistää oppilaiden aktiivista osallistumista englannintunneilla ja miten kuvataiteen yhdistäminen opetukseen voi parantaa opetuskäytänteitä.

Tämän tutkimuksen tavoitteena on analysoida digitaalisen muutoksen käsityksiä Etelä-Espanjan koulujen pandemian jälkeisessä opetuksessa. Tätä varten tutkimuksessa keskitytään kysymyksiin, jotka liittyvät koulujen digitaalisen muutosohjelman (#TDE) toteuttamiseen. Tutkimuksessa keskitytään oppilaisiin, opettajiin, koulujen johtoryhmiin, perheisiin ja muihin sidosryhmiin 12 eri koulussa esiopetuksesta ala- ja yläkouluihin.

STEAM (tiede, teknologia, tekniikka, taide ja matematiikka) on yhä suositumpi monialainen lähestymistapa oppimiseen, jossa oppilaasta tulee tiedon luoja, ei vain toistelija. Koska tältä opetusmallilta kuitenkin puuttuu hyvin kuvattu metodologinen kehys, erityisesti kokemattomilla opettajilla voi olla vaikeuksia sen toteuttamisessa.