Mentorluse tähtsust koolihariduses kinnitab ELi tasandi poliitika ja praktika. Näiteks märgitakse hiljutises nõukogu soovituses õpiedu saavutamise teede kohta, et mentorlussüsteemid, sealhulgas vastastikune mentorlus, võivad aidata saavutada paremaid õpitulemusi ja pakkuda sotsiaal-emotsionaalset tuge, eriti sotsiaalmajanduslikult ebasoodsa taustaga või kehvade õpitulemustega õpilastele.

Täiendavalt märgitakse soovitusele lisatud talituse töödokumendis, et pidev struktureeritud mentorlus, mille jaoks on määratud kindel aeg ning mis pakub võimalusi ettenäitamiseks, harjutamiseks, hindamiseks, toetamiseks ja koolispetsialistide tagasisideks, on oluline tugi õpetajahariduse omandajatele ja äsja ametisse nimetatud õpetajatele. Mentorlus võib aidata neil paremini mõista oma rolle ja rakendada uuenduslikke õpetamistehnikaid ning on tugevalt seotud õpetaja heaoluga (töönauding, motivatsioon, enesetõhusus ja õpetajate töölt lahkumine).

Jagage oma vaatenurki selles lühiküsitluses 19. veebruariks 2023. Tulemused avaldatakse European School Education Platformil.