Die Aktivität basiert auf einem praxis- und erfahrungsorientierten Ansatz („Learning by Doing“), der durch die fachliche Begleitung einer Försterin unterstützt wird. Das Lernen findet direkt in der Natur statt (Naturpädagogik) und verbindet theoretisches Wissen mit praktischer Anwendung. Durch forschend-entdeckendes und kooperatives Lernen arbeiten die Teilnehmenden aktiv zusammen, beobachten eigenständig ökologische Zusammenhänge und reflektieren ihre Erfahrungen. Ergänzt wird dies durch einen ganzheitlichen Ansatz, der Bewegung, Wahrnehmung und emotionale Aspekte einbezieht.

Im Rahmen der Aktivität nehmen die Teilnehmenden an einer geführten Waldexkursion teil, bei der sie Pflanzen bestimmen und ökologische Zusammenhänge kennenlernen. Sie tauschen sich mit der Försterin über Themen wie Klimawandel und nachhaltige Forstwirtschaft aus. Anschließend pflanzen sie gemeinsam Bäume, bereiten den Boden vor, setzen Setzlinge fachgerecht ein und lernen grundlegende Pflegemaßnahmen kennen. Die Aktivität wird durch Wahrnehmungsübungen sowie kurze Reflexionsphasen ergänzt.

Die Teilnehmenden erwerben grundlegendes Wissen über den Wald, seine ökologische Bedeutung und seine nachhaltige Nutzung. Sie entwickeln praktische Fähigkeiten im Baumpflanzen und in der Naturbeobachtung. Darüber hinaus stärken sie ihre Teamfähigkeit, ihr Verantwortungsbewusstsein und ihr Umweltbewusstsein. Gleichzeitig fördert die Aktivität Achtsamkeit, körperliche Aktivität und das persönliche Wohlbefinden.

La actividad se basa en un enfoque práctico y experiencial (“learning by doing”), apoyado por el acompañamiento profesional de una guardabosques. El aprendizaje tiene lugar directamente en la naturaleza (educación ambiental), lo que permite combinar los conocimientos teóricos con su aplicación práctica. A través de un aprendizaje basado en la exploración y la investigación, así como del trabajo cooperativo, los participantes colaboran activamente, observan de manera autónoma las relaciones ecológicas y reflexionan sobre sus experiencias. Además, se sigue un enfoque integral que incluye el movimiento, la percepción sensorial y los aspectos emocionales.

En el desarrollo de la actividad, los participantes toman parte en una excursión guiada por el bosque, donde identifican plantas y comprenden las relaciones ecológicas. Asimismo, intercambian ideas con la guardabosques sobre temas como el cambio climático y la gestión forestal sostenible. Posteriormente, participan en la plantación de árboles, preparando el suelo, plantando correctamente los plantones y aprendiendo medidas básicas de cuidado. La actividad se complementa con ejercicios de percepción y breves momentos de reflexión.

Como resultado, los participantes adquieren conocimientos básicos sobre el bosque, su importancia ecológica y su uso sostenible. Desarrollan habilidades prácticas relacionadas con la plantación de árboles y la observación de la naturaleza. Además, fortalecen competencias como el trabajo en equipo, el sentido de responsabilidad y la conciencia ambiental. La actividad también fomenta la atención plena, la actividad física y el bienestar personal.