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Blumenfeste | Flower Festivals

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Welcome | Willkommen

Created by Patricia Conde Pardo
Last updated by Patricia Conde Pardo 4 months 4 weeks ago

Welcome to our project

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Our project aims to achieve an intercultural collaboration between students of English and German in Spain, Italy, Czechia and Greece.

Students will interact to share information about Flower Festivals in their countries and create with it online challenges for their partners to overcome. We will try to learn from each other in a playful way.

OBJECTIVES

Through this project, we expect our students to:

Be able to communicate in a foreign language (English or German). 
[Linguistic communication and multilingual competence]

Get to know about cultural representations related to flowers and nature in our countries.
[Cultural awareness and expression competence]

Be able to use collaboratively online tools. 
[Digital competence].

 

Learn from peers and work on communication, organisation and teamwork skills.
[Personal, social and learning to learn competence]

 

 

Students have voted for a Creative Commons License for our project  (see TASK 3.3). The most popular option was CC-BY-SA.

 

cc-by-sa

Willkommen zu unserem Projekt

blumenfeste_heading.png

Unser Projekt zielt darauf ab, eine interkulturelle Zusammenarbeit zwischen Englisch- und Deutschschülern in Spanien, Italien, Tschechien und  Griechenland zu erreichen.

Die SchülerInnen tauschen Informationen über  Blumenfeste in ihren Ländern aus und stellen ihren PartnerInnen Online-Herausforderungen vor, die sie bewältigen müssen. Wir werden versuchen, auf spielerischer Art und Weise voneinander zu lernen.

PROJEKTZIELE

Durch dieses Projekt erwarten wir, dass unsere Schülerinnen und Schüler:

  • Fähigkeit, sich in einer Fremdsprache (Englisch oder Deutsch) zu verständigen. 
    [Linguistische Kommunikation und mehrsprachige Kompetenz]
  • Sie lernen kulturelle Darstellungen in Bezug auf Blumen und Natur in unseren Ländern kennen.
    [Kulturbewusstsein und Ausdruckskompetenz]
  • In der Lage sein, Online-Tools kollaborativ zu nutzen. 
    [Digitale Kompetenz]
  • Von seinesgleichen lernen und an ihren Kommunikations-, Organisations- und Teamworkfähigkeiten arbeiten.
    [Persönliche, soziale und lernbezogene Kompetenz]

 

 

Die Schüler haben über eine Creative Commons-Lizenz für unser Projekt abgestimmt (siehe AUFGABE 3.3). Die beliebteste Option war CC-BY-SA

 

cc-by-sa