Νέο ενότητα στην πλατφόρμα για την ενθάρρυνση των ερευνητικών δραστηριοτήτων μεταξύ των ενδιαφερομένων για τη σχολική εκπαίδευση
Το 2022, δημοσιεύτηκαν δύο προσκλήσεις για την υποβολή προτάσεων και μία πρόσκληση για εξωτερικούς αξιολογητές, προκειμένου να δρομολογηθούν οι προετοιμασίες για τη νέα ενότητα που είναι αφιερωμένη στην έρευνα. Όλες οι επιλεχθείσες εργασίες πέρασαν από αυστηρή διαδικασία σύνταξης και αξιολόγησης από ομοτίμους. Οι περιλήψεις των δημοσιευμένων άρθρων είναι διαθέσιμες σε 29 γλώσσες και οι πλήρεις εργασίες στα αγγλικά (σε PDF).
Η «συγκομιδή» των πρώτων προσκλήσεων υποβολής προτάσεων
Η πρώτη πρόσκληση απευθυνόταν σε αρχάριους ερευνητές και μεταπτυχιακούς φοιτητές. Τα θέματα σχετίζονταν με το ετήσιο θέμα του eTwinning 2022 «Το μέλλον μας, όμορφο, βιώσιμο, μαζί: Τα σχολεία και το Νέο Ευρωπαϊκό Μπάουχαους». Οι ερευνητές που επιλέχτηκαν παρουσίασαν, επίσης, το έργο τους στο ετήσιο συνέδριο «Το eTwinning για μελλοντικούς εκπαιδευτικούς» του 2022. Οι εργασίες που επιλέχθηκαν ήταν οι εξής:
- ICT in the digital transformation of education in schools in Southern Spain in the context of post-pandemic learning (Οι ΤΠΕ στον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης στα σχολεία της Νότιας Ισπανίας στο πλαίσιο της μάθησης μετά την πανδημία) (Julia Gracia Ordóñez)
- Best practice guide of STEAM methodology in eTwinning projects for future teachers (Οδηγός βέλτιστης πρακτικής της μεθοδολογίας STEAM σε έργα eTwinning για μελλοντικούς εκπαιδευτικούς) (Katarzyna Sieińska & Tomasz Ordza)
Η δεύτερη πρόσκληση επικεντρώθηκε σε εργασίες που αναφέρουν εμπειρικά ευρήματα βασισμένα στη μεθοδολογία της έρευνας δράσης από οποιεσδήποτε δραστηριότητες στο σχολείο ή στην τάξη. Απευθυνόταν κυρίως σε εκπαιδευτικούς και σε φοιτητές παιδαγωγικών επιστημών. Οι εργασίες που επιλέχτηκαν ήταν οι εξής:
- Visual arts in the English as a Foreign Language classrooms: A small scale action research in Greek primary education (Εικαστικές τέχνες στο μάθημα της Αγγλικής ως ξένης γλώσσας: Μια μικρής κλίμακας έρευνα δράσης στην ελληνική πρωτοβάθμια εκπαίδευση) (Αγγελική Χαραλάμπους & Μάρθα Χριστοπούλου)
- eTwinning in Armenian English as a Foreign Language teachers’ teaching and students’ learning practices in the light of 21st century skills (Το eTwinning στη διδασκαλία των Αγγλικών ως ξένης γλώσσας από Αρμένιους εκπαιδευτικούς και στις μαθησιακές πρακτικές των μαθητών στο πλαίσιο των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα) (Sona Adamyan)
- A pedagogical experience for building interdisciplinary and longitudinal curricula of Civic Education: a case study in Italy (Μια παιδαγωγική εμπειρία για την ανάπτυξη διεπιστημονικών και διαχρονικών προγραμμάτων σπουδών Αγωγής του Πολίτη: μια μελέτη περίπτωσης από την Ιταλία) (Lucia Bombieri, Stefania Solazzo & Alessandra Trevisan)
Επόμενα βήματα το 2023
Το 2023, θα δημοσιευτεί νέα πρόσκληση για την υποβολή προτάσεων και η ενότητα θα εμπλουτιστεί με περισσότερο υλικό. Θα υπάρχουν σύνδεσμοι για ευκαιρίες επιμόρφωσης και πληροφορίες σχετικά με τα σύνολα δεδομένων της πλατφόρμας που θα είναι διαθέσιμα στους ερευνητές κ.λπ.
Additional information
-
Target audience:Head Teacher / PrincipalStudent TeacherTeacherTeacher Educator