Το Open Science Hub Network είναι ένα έργο της ΕΕ που προωθεί την ανάπτυξη κοινοτήτων υπό την καθοδήγηση των σχολείων μέσω της έρευνας και της καινοτομίας.

Οι εκπαιδευτικοί διαδραματίζουν καθοριστικό ρόλο στην προετοιμασία των μαθητών για τις προκλήσεις του μέλλοντος. Καλούνται να εφοδιάσουν τους μαθητές με τις δεξιότητες και τις γνώσεις που απαιτούνται για την επιτυχία σε έναν ολοένα και πιο παγκοσμιοποιημένο, ψηφιακό και πολύπλοκο κόσμο.

Οι εκπαιδευτικές προκλήσεις που συνδέονται με τη δημιουργία ασφαλών μαθησιακών περιβαλλόντων για τους νέους που ανήκουν στην κοινότητα ΛΟΑΤΚΙ μπορεί να είναι πολλαπλές. Επισημαίνονται οι βέλτιστες πρακτικές στην εκπαίδευση για τη σεξουαλική ποικιλομορφία σε όλη την ΕΕ και αναλύονται οι βασικοί μύθοι και παρανοήσεις σχετικά με τα ΛΟΑΤΚΙ άτομα.

Τα παιδιά και οι έφηβοι χρησιμοποιούν καθημερινά εφαρμογές μέσων κοινωνικής δικτύωσης, μουσικές πλατφόρμες με συστήματα συστάσεων και έξυπνα συστήματα διδασκαλίας. Στο πλαίσιο αυτό, οι ερευνητές πειραματίζονται σήμερα με τα κοινωνικά ρομπότ και το πώς αυτά μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη βελτίωση της εκπαίδευσης στο μέλλον. Κοινό στοιχείο αυτών των εφαρμογών είναι ότι όλες βασίζονται σε τεχνικές Τεχνητής Νοημοσύνης (AI).

Σε αυτό το έντυπο παρουσιάζονται παραδείγματα ορθής πρακτικής από διάφορα έργα που χρηματοδοτούνται από την ΕΕ και συγκεκριμένα από τα προγράμματα Creative Europe, Erasmus+, Horizon 2020 και Horizon Europe. Αποτυπώνουν την επίδραση του πολιτισμού και των τεχνών στη βελτίωση της υγείας και της ευημερίας μέσω διεπιστημονικών πρωτοβουλιών.

Η ρωσική εισβολή στην Ουκρανία έχει ως αποτέλεσμα τη μεγαλύτερη κρίση αναγκαστικού εκτοπισμού στην πρόσφατη ιστορία, με μεγάλο ποσοστό αυτών που εγκαταλείπουν τη χώρα να είναι παιδιά και νέοι. Ο ρόλος των σχολείων στην αντιμετώπιση των αναγκών των προσφυγόπουλων και στην προώθηση της κοινωνικής και συναισθηματικής τους ανάπτυξης και ευημερίας είναι ζωτικής σημασίας και στοιχείο απαραίτητο για τη διασφάλιση της ένταξής τους στην εκπαίδευση και στην κοινωνία στο σύνολό της. 

Η παρούσα έκθεση επιδιώκει να καλύψει το κενό που υπάρχει στη διαμορφωτική αξιολόγηση όσον αφορά την κοινωνική και συναισθηματική αγωγή, λαμβάνοντας υπόψη τα διαφορετικά επίπεδα κάθε μαθητή, το κλίμα στην τάξη και συνολικά στο σχολείο.

Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή δημιούργησε μια εργαλειοθήκη για τη βιοποικιλότητα, για εκπαιδευτικούς που διδάσκουν μαθητές ηλικίας 13-16 ετών.

Η πανδημία COVID-19 άνοιξε αξιόλογες ευκαιρίες για επενδύσεις στον τομέα της εκπαίδευσης. Η έκθεση αυτή εξετάζει τον τρόπο με τον οποίο τα κράτη μέλη της ΕΕ έχουν προσαρμόσει τις επενδύσεις τους στην εκπαίδευση σύμφωνα με την πανδημία.

Δύο κείμενα που χαρτογραφούν τις ικανότητες των νέων όσον αφορά την περιβαλλοντική βιωσιμότητα στις χώρες της ΕΕ και του ΟΟΣΑ.