Skip to main content
European School Education Platform

Απόψεις

Απόψεις και μελέτες ειδικών για τη σχολική εκπαίδευση

Education Talks

Συζητήσεις για την εκπαίδευση: Ενδυνάμωση της εκπαίδευσης μέσω συνεργασίας με τις τοπικές κοινότητες

Στην τελευταία μας συνέντευξη, ο Xavier Prats Monné, ειδικός σύμβουλος του «Teach For All», μοιράζεται τις απόψεις του σχετικά με τις συνεργασίες μεταξύ σχολείων και κοινοτήτων, συμπεριλαμβανομένων των προκλήσεων που μπορεί να αντιμετωπίσει το σχολείο σε αυτό το πλαίσιο και κατά την ανάπτυξη συλλογικής ηγεσίας.
Policy development
School leadership
School partnerships and networks
keywords and a handshake

Έρευνα σχετικά με τα προγράμματα mentoring (μεντορισμού) στα σχολεία

Ο όρος «μεντορισμός» αναφέρεται συνήθως σε μια διαδικασία κατά την οποία ένα έμπειρο άτομο, ο μέντορας, βοηθά ένα άλλο άτομο, τον μεντορευόμενο, στην ανάπτυξη συγκεκριμένων δεξιοτήτων και γνώσεων που θα ενισχύσουν την επαγγελματική και προσωπική εξέλιξη του μεντορευόμενου. Σε σχολικό επίπεδο, υπάρχουν ευκαιρίες μεντορισμού για τους μαθητές, που κατά βάση επικεντρώνονται στις εκπαιδευτικές τους επιδόσεις και την κοινωνικοσυναισθηματική τους υποστήριξη, και για τους εκπαιδευτικούς, στο πλαίσιο προγραμμάτων αρχικής εκπαίδευσης ή συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης, για παράδειγμα.
Professional development
a school boy meeting a firefighter

Δικτύωση των σχολείων με το περιβάλλον για τη βελτίωση της εκπαίδευσης

Η βελτίωση των σχολείων συνιστά σταθερό μέλημα διαφόρων εκπαιδευτικών φορέων. Σε αυτό το άρθρο, ο José Luís Muñoz Moreno από το Αυτόνομο Πανεπιστήμιο της Βαρκελώνης αναλύει τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ σχολείων και κοινοτήτων σε αυτήν τη διαδικασία.
School partnerships and networks
Interview visual - Paul Downes

Συζητήσεις για την εκπαίδευση: Διαδρομές προς τη σχολική επιτυχία

Ο καθηγητής Paul Downes, διευθυντής του Educational Disadvantage Centre, που εδρεύει στο Ινστιτούτο Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου του Δουβλίνου, μοιράστηκε πρόσφατα την άποψή του σχετικά με τη νέα πρόταση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για μια σύσταση του Συμβουλίου σχετικά με τις Διαδρομές προς τη σχολική επιτυχία. Το κείμενο αυτό παρουσιάζει μέτρα πολιτικής για την αντιμετώπιση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και των χαμηλών ακαδημαϊκών επιδόσεων στις βασικές δεξιότητες.
Inclusion
Policy development
Tackling early school leaving
Well-being
young girls holding hands

Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή για ψυχική υγεία και ευημερία

Οι ψυχολογικές επιπτώσεις της πανδημίας ανέδειξαν την ανάγκη εφαρμογής ενός πιο «στοργικού» εκπαιδευτικού συστήματος, με ενσυναίσθηση, το οποίο θα ανταποκρίνεται στις κοινωνικές και συναισθηματικές ανάγκες των παιδιών και των νέων. Σε αυτό το άρθρο, ο Carmel Cefai από το Πανεπιστήμιο της Μάλτας εξηγεί πώς μπορεί να αντιμετωπιστεί αυτό το ζήτημα.
Social skills
Well-being
A teacher and a special needs pupil with a magnifying glass

Ενταξιακή εκπαίδευση ή ειδική αγωγή; Τρέχουσες τάσεις και προβληματισμοί σε όλη την Ευρώπη

Η ανάπτυξη εκπαιδευτικών συστημάτων χωρίς αποκλεισμούς προβάλλει όλο και περισσότερο ως επιτακτική ανάγκη, αλλά και ως πρόκληση σε όλη την Ευρώπη. Σύμφωνα με τις σύγχρονες απόψεις, η ενταξιακή εκπαίδευση αποτελεί «μια οργανωτική αρχή» που διέπει τις σχολικές δομές και διαδικασίες. Η ενταξιακή εκπαίδευση εξασφαλίζει σε όλους τους μαθητές ίσες ευκαιρίες μάθησης στο πλαίσιο μιας προσέγγισης της εκπαίδευσης βασισμένης στα δικαιώματα (Ευρωπαϊκός Φορέας, 2018α).
Inclusion
Special needs education
girl with red nose

Μαθαίνοντας να σκεφτόμαστε με την καρδιά: Ο ρόλος του κωμικού θεατρικού παιχνιδιού στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών

Σε αυτό το άρθρο, ο Δρ. Martyn Rawson παρουσιάζει πώς το κωμικό θεατρικό παιχνίδι μπορεί να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να ξεπεράσουν τις αναστολές τους και να εστιάσουν στη στιγμή, με βάση την έρευνα και την πρακτική στην εκπαίδευση Steiner/Waldorf.
Career guidance
Professional development
Education Talk interview on low-cost digital tools with Julien Bobroff

Συζητήσεις για την εκπαίδευση: Υποστήριξη της επιστημονικής εκπαίδευσης με ψηφιακά εργαλεία χαμηλού κόστους

Σε αυτήν τη συνέντευξη, ο Julien Bobroff, Καθηγητής Φυσικής στο Πανεπιστήμιο Paris-Saclay, δείχνει πώς μπορούν να αξιοποιηθούν εργαλεία χαμηλού κόστους, όπως τα smartphone, για τη διδασκαλία της επιστήμης με πιο ενδιαφέροντες τρόπους.
Digital tools
Hands and musical notes

Αυξάνοντας τη βαθμολογία σας

Σε αυτό το άρθρο, ο Δρ. Daithí Kearney μοιράζεται το προσωπικό του ταξίδι ως λέκτορας μουσικής και πώς τα STEAM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνες και Μαθηματικά) επηρέασαν την προσέγγισή του στη διδασκαλία.
Arts