Social emotionel læring (SEL) er en pædagogisk tilgang, der har til formål at fremme elevernes sociale og følelsesmæssige kompetencer, så de kan få faglig, social og professionel succes.

STEAM (science (naturvidenskab), technology (teknologi), engineering (ingeniørvirksomhed), arts (kunst) og mathematics (matematik)) er en innovativ tilgang til læring, der fremmer kreativitet og øger elevernes engagement ved at inddrage kunst i de naturfaglige fag. Denne artikel giver undervisere idéer og ressourcer til at indføre STEAM i klasseværelset.

Skoleundervisning spiller en fundamental rolle i at øge unges samfundsdeltagelse og hjælpe eleverne til at tro på, at de kan påvirke den verden, de lever i. I denne vejledning gennemgår vi nogle nyttige ressourcer om, hvordan man kan fremme aktivt medborgerskab i klasseværelset.

EU’s ambitiøse mål om, at Europa skal være det første klimaneutrale kontinent inden 2050, kræver handling fra uddannelsessektoren. En helskoletilgang til bæredygtighed er helt centralt for effektiv uddannelse i bæredygtighed. Denne artikel undersøger nyttige ressourcer og praktiske idéer til, hvordan man kan tage en helskoletilgang til bæredygtighed.

I perioder med konflikter, som f.eks. krigen i Ukraine, tages spørgsmålet om historiske fortællinger op til fornyet granskning. Denne vejledning undersøger, hvordan historielærere kan håndtere stridigheder og forskelle, så faget bliver meningsfuldt for alle elever.

Efterhånden som teknologi bliver mere og mere udbredt i skolen, giver ideen om ‘Bring Your Own Device’ (BYOD) helt ny mening og nye muligheder for lærere og elever i undervisningen. At finde omkostningseffektive måder til anvendelse ny teknologi ved motivering af eleverne i undervisningen er en løbende udfordring. Denne vejledning fremhæver nogle ressourcer og praktiske tips til din skolens start på rejsen med BYOD.

I 2022 vil Europa-Kommissionens School Education Gateway og eTwinning platformene blive lagt sammen i European School Education Platform, alt indhold og alle tjenester vil være at finde under et tag. European School Education Platform vil være tilgængelig via EU Login – Europa-Kommissionens bruger autentificeeringstjeneste (ECAS). Denne vejledning til lede dig igennem oprettelsen af din EU Login konto, som tillader autoriserede brugere adgang til en lang række af Kommissionens web-tjenester vej hjælp af en enkelt e-mail adresse og en adgangskode.

Monitor for Undervisning og Videreuddannelse er EU-kommissionens årlige situationsanalyse af uddannelsesområdet i Den Europæiske Union. Monitoren aflægger rapport om EU-målsætninger som indgår i EUs langsigtede strategiramme på uddannelsesområdet. Derudover sætter Monitoren fokus på et “hovedtema”. Denne vejledning vil føre dig gennem Monitorens hovedfunktioner og vise dig, hvordan du kan bruge dem i dit arbejde.

I en tid hvor alle, lige fra elever og studerende til lærere, er afhængige af digital teknologi i deres hverdag, ikke mindst under COVID-19 pandemien, er behovet for viden og kundskab om medierne vigtigere end nogensinde. Denne vejledning vil undersøge nogle nyttige ressourcer om mediekundskab og misinformation.

Aktionsforskning ansporer lærere til at lære mere om deres undervisningspraksis, berige deres pædagogiske repertoire og reflektere over den måde, de underviser på. Gennem aktionsforskning kan lærernes holdninger, faglige identiteter og ekspertise blive ved med at udvikle sig i tråd med overvejelser over egne behov i deres egen kontekst.