Skip to main content
European School Education Platform

Synspunkter

Ekspertsynspunkter og spørgeundersøgelser vedrørende skoleuddannelse.

keywords and a handshake

Spørgeundersøgelse om mentorprogrammer for skoler

Mentoring henviser normalt til en proces, hvor en erfaren person, en mentor, hjælper en anden person, en mentee, med at udvikle specifikke færdigheder og viden, som vil forbedre mentees faglige og personlige udvikling. På skoleniveau har eleverne mulighed for at benytte sig af mentorordninger, som normalt fokuserer på deres uddannelsesmæssige præstationer og social-emotionel støtte, og lærerne har også mulighed for at modtage mentoring f.eks. i forbindelse med deres uddannelse eller i forbindelse med løbende faglige udviklingsprogrammer.
Professional development
Interview visual - Paul Downes

Education talks: Veje til succes i skolen

Professor Paul Downes, director for Educational Disadvantage Centre, der ligger på Dublin City University’s Institute of Education, delte for nylig sine tanker om EU-kommissionens forslag til Henstilling fra Rådet om Veje til Succes i Skolen. Dokumentet skitserer politiske tiltag til håndtering af tidligt skolefrafald og ringe faglige resultater i grundlæggende færdigheder.
Inclusion
Policy development
Tackling early school leaving
Well-being
young girls holding hands

Social emotionel læring for mental sundhed og trivsel

Pandemiens psykologiske konsekvenser har understreget behovet for et mere omsorgsfuldt og medfølende uddannelsessystem til at støtte børn og unges sociale og følelsesmæssige behov. I denne artikel forklarer Carmel Cefai fra University of Malta, hvordan denne udfordring kan håndteres.
Social skills
Well-being
A teacher and a special needs pupil with a magnifying glass

Inkluderende undervisning eller specialundervisning? Aktuelle tendenser og overvejelser i Europa

Udviklingen af mere inkluderende uddannelsessystemer ses i stigende grad som en nødvendighed, men også som en udfordring i hele Europa. Den moderne opfattelse af inkluderende uddannelse ser det som »et organiserende princip«, der understøtter skolestrukturer og -processer. Inkluderende uddannelse giver alle elever lige læringsmuligheder i overensstemmelse med en rettighedsbaseret tilgang til uddannelse (Det Europæiske Agentur, 2018a).
Inclusion
Special needs education
girl with red nose

Lær at tænke med hjertet: Teaterklovnens rolle i læreruddannelsen

I denne artikel fortæller Dr. Martyn Rawson, hvordan træning i teaterklovn kan hjælpe lærere med at give slip på deres hæmninger og blive forankret i nuet, baseret på forskning og praksis i Steiner Waldorf-pædagogikken.
Career guidance
Professional development
Hands and musical notes

STEAMing up the score

I denne artikel deler Dr Daithí Kearney sin personlige rejse som lektor i musik og fortæller hvilken indflydelse STEAM  (naturfag, teknologi, ingeniørskab, kunst og matematik) har haft på hans tilgang til undervisning.
Arts
Education talk interview on artificial intelligence with Marco Neves

Education Talks: Kunstig intelligens i uddannelse

Hvordan påvirker kunstig intelligens (AI) uddannelse, og hvad er de vigtigste overvejelser for undervisere? Lyt til interviewet med lærer og konsulent Marco Neves for at få mere at vide.
School governance