Inddragelse af lokalsamfund kan hjælpe skoler med at støtte elevernes trivsel og forbedre deres faglige præstationer.

I 2022 modtog skole nr. 361 i Warszawa i Polen et meget stort antal flygtningeelever fra Ukraine. I denne video hører vi, hvordan skolen har taget imod disse elever og hjulpet dem med at lære polsk, med at samarbejde med deres nye kammerater og allervigtigst med at føle sig trygge.

Social emotionel læring (SEL) er en undervisningstilgang, der har til formål at udvikle elevernes sociale og følelsesmæssige intelligens gennem en integreret helskoletilgang.

STEAM er en integreret tilgang til læring der kombinerer kunst (Art) med STEM (naturfag, teknologi, ingeniørskab og matematik) og bruger det til at danne en forespørgselsbaseret, kreativ og problemløsende gang til vejledning af elever og studerende. Denne tværfaglige metode fremmer ligestilling mellem kønnene i læringsprocessen ved at tilskynde piger til at vælge naturvidenskabelige emner og ved at gøre kunst til et mere attraktivt valg for drenge.

Anvendelsen af kunstig intelligens bliver mere og mere fremtrædende inden for mange sektorer, herunder også inden for uddannelse. Algoritmerne i kunstig intelligens, der er baseret på analyse af genererede og indsamlede data, kan være udviklet specifikt til uddannelse, men er det ikke nødvendigvis.

Den europæiske pris for innovativ undervisning (EITA) blev lanceret af Europa-Kommissionen i 2021 for at fejre læreres og skolers præstationer.

I lyset af den aktuelle krise i Ukraine er der kommet fokus på mangfoldighed i klasseværelserne og støtte til flersproget pædagogik og undervisningspraksis. Hvordan kan undervisere håndtere et mere kulturelt mangfoldigt klasseværelse og sikre, at alle børn får en ligeværdig uddannelse? I denne artikel undersøger vi projekter fra hele Europa, der har til formål at støtte inklusion i klasseværelset af børn, der taler et andet sprog i hjemmet.

Given the current crisis in Ukraine, diversity in classroom settings and supporting multilingual pedagogies and teaching practices have been brought into the spotlight. How can educators manage a more culturally diverse classroom and ensure all children receive an equal education? In this article, we explore projects across Europe aimed at supporting inclusion in the classroom of children with different home languages.

Aktionsforskning giver lærere mulighed for løbende at evaluere og forbedre deres praksis ved hjælp af forskning og refleksion. Nedenstående projekter viser, hvordan aktionsforskning kan gavne dit klasseværelse.

Flere og flere europæiske klasseværelser tager imod ukrainske familier og deres børn, hvilket betyder mere kulturel og uddannelsesmæssig mangfoldighed i vores skoler. Det Europæiske Værktøjssæt til Skoler tilbyder et nøje udvalgt ressourcesæt til lærere, fagfolk, administratorer, familier og politiske beslutningstagere, herunder effektiv praksis for inkluderende undervisning af flygtninge og indvandrere.