
Evropská komise se při práci na etických pokynech k umělé inteligenci opře i o výsledky průzkumu k umělé inteligenci mezi učiteli
Výsledky nedávného průzkumu ukazují, že aktivní učitelé mají větší zájem (82 %) o umělou inteligenci a data ve vzdělávání než ostatní zúčastněné strany ve vzdělávání. Výsledky však také ukazují, že téměř nikdo z učitelů nemá možnost se na výběru nástrojů umělé inteligence a datových nástrojů nebo na rozhodování o tom, jak se ve výuce využijí, podílet.