Onlajn konferencija za eTwinning škole i početno obrazovanje nastavnika – jesen 2021. godine

Onlajn konferencija za eTwinning škole održana je od 24. do 26. novembra 2021. godine i istakla je sinergiju između elemenata koji karakterišu eTwinning škole i izazove koje postavlja „nova normalnost“.

Glavne govore na otvaranju konferencije pratilo je u onlajn formatu više od 460 osoba, na prvoj plenarnoj sesiji o „kombinovanom učenju“.

Vladimir Garkov, službenik za politiku u Evropskoj komisiji, otvorio je konferenciju naglašavajući važnost stvaranja zelenih i inkluzivnih škola i ohrabrio eTwinnere da nastave da se angažuju i sarađuju kako bi bili uzor i inspirisali druge nastavnike i škole. On je, također, govorio o brojnim inicijativama Komisije usmjerenim na olakšavanje cjeloživotnog učenja i postizanje Evropskog obrazovnog prostora do 2025. Ulrike Storost, službenica za politiku u Evropskoj komisiji, predstavila je glavnu temu konferencije objašnjavajući šta Komisija čini kako bi podučavanje bilo „efikasnije, angažovanije i inkluzivnije“ uz „kombinovano učenje”. Štaviše, istakla je važnost eTwinninga i School Education Gatewaya kao resursa za profesionalni razvoj nastavnika. Plenarna sesija je završena govorom prof. Čang Zua (Chang Zhua) sa Univerziteta VUB, koji je s pedagoške tačke gledišta ilustrovao koncept „kombinovanog učenja“, dajući teorijske i praktične primjere.

Tokom trodnevne konferencije, učesnici su proširili svoja znanja o različitim poljima Misije eTwinning škola i kako ona doprinosi modelu „kombinovanog učenja“, te su analizirali prilagođavanja i promjene potrebne za suočavanje sa izazovima nove stvarnosti.

Više informacija o onlajn Konferenciji za eTwinning škole možete pronaći ovdje.

Onlajn Godišnja konferencija za početno obrazovanje nastavnika održana je od 8. do 10. decembra 2021. godine i uključila je institucije za početno obrazovanje nastavnika i nove nastavnike u eTwinningu pokazujući njegov puni potencijal u svjetlu „nove normalnosti“.

Opet je, prvi dan konferencije bio onlajn i uživo, s više od 390 osoba koje su pratile uvodne govore.

Prvi plenarni govor održao je Vilem Vuković (Wilhelm Vukovich), programski menadžer u Evropskoj komisiji, koji je poželio dobrodošlicu svim učesnicima i naglasio da se, tokom pandemije COVID-19, eTwinning pokazao kao odličan izvor alata za onlajn i „kombinovano učenje“ koji su pomogli nastavnicima da se bolje pripreme za „novu normalnost“. Konferencija je nastavljena govorom Akvilea Motiejunaite-Šulmajster (Schulmeister), višeg analitičara za obrazovnu politiku i sisteme u Evropskoj komisiji, koji je iznio glavne nalaze Eurydice izvještaja “Nastavnici u Evropi – karijere, razvoj i blagostanje” i istakao da se uloga nastavnika razvija kako se zbog pandemije pojavljuju novi zahtjevi i očekivanja.

Dalje, Ilana Cicurel, članica Evropskog parlamenta, govorila je o svom izvještaju  “Faire de l’École le cœur battant de l’Europe” u kojem se zalaže za povećanje mobilnosti nastavnika i za zajednički evropski stub u početnoj obuci nastavnika i trenera za stvaranje zajedničke obrazovne kulture. Na kraju, Maria Kjara Petenati (Chiara Pettenati), direktorica istraživanja INDIRE-a, dala je konkretne primjere kako nastavna i radna iskustva stečena kroz učešće u eTwinning zajednici utiču na italijanske nastavnike i podijelila neke ključne rezultate studije “Uticaj eTwinninga na rad u službi za profesionalni razvoj nastavnika u Italiji”.

Drugog i trećeg dana konferencije 250 učesnika prisustvovalo je brojnim radionicama koje su imale za cilj da istaknu kako eTwinning oprema nastavnike pravim vještinama i znanjem kako bi ih pripremili za „novu normalnost“.

Više informacija o onlajn Godišnjoj konferenciji za početno obrazovanje nastavnika možete pronaći ovdje.